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落实大纲关于思想品德教育的要求
1
作者
哈少锋
杨振东
《宁夏教育》
北大核心
1996年第Z2期62-63,共2页
落实大纲关于思想品德教育的要求青铜峡市一中哈少锋青铜峡叶升中学杨振东从“应试教育”向素质教育的转变,要求中学数学教师,必须从观念上和实践中落实素质教育的内容,体现素质教育的方向。数学是中学教育的主要课程,教材中蕴含着...
落实大纲关于思想品德教育的要求青铜峡市一中哈少锋青铜峡叶升中学杨振东从“应试教育”向素质教育的转变,要求中学数学教师,必须从观念上和实践中落实素质教育的内容,体现素质教育的方向。数学是中学教育的主要课程,教材中蕴含着丰富的辩证唯物主义思想,有许多品德...
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关键词
思想品德教育
数学教学
辩证唯物主义思想
德育教育
思想教育内容
数学素质
爱因斯坦质能方程
数学思想方法
有理数
二次函数
原文传递
写好数学作业后的批语
2
作者
哈少锋
《宁夏教育》
北大核心
1995年第10期33-34,共2页
写好数学作业后的批语青铜峡市一中哈少锋数学作业后的批语,多数数学教师不很注意,常常画个对错符号了事.实际上,从学生作业中可以窥见学生对知识的理解程度、学习态度、思维水平等.及时捕捉到这些信息,就可利用批改作业之机,对...
写好数学作业后的批语青铜峡市一中哈少锋数学作业后的批语,多数数学教师不很注意,常常画个对错符号了事.实际上,从学生作业中可以窥见学生对知识的理解程度、学习态度、思维水平等.及时捕捉到这些信息,就可利用批改作业之机,对学生进行无声的教育.所以,教师对学...
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关键词
数学作业
批语
等腰梯形
数学教师
解题方法
学生作业
能力培养
青铜峡市
几何作图题
情感教育
原文传递
行走在和谐教育中
3
作者
哈少锋
鞠建国
《宁夏教育》
2008年第9期20-21,共2页
党的十七大把构建和谐社会确定为中国现代化社会的最高价值核心和最高社会境界,作为社会的一个重要组成部分,构建和谐学校也就成为了构建和谐社会的必然要求。和谐学校主要是指学校内外各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进...
党的十七大把构建和谐社会确定为中国现代化社会的最高价值核心和最高社会境界,作为社会的一个重要组成部分,构建和谐学校也就成为了构建和谐社会的必然要求。和谐学校主要是指学校内外各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态,主要表现在以下几个方面。
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关键词
和谐教育
构建和谐社会
现代化社会
价值核心
相互依存
学校
校内
原文传递
题名
落实大纲关于思想品德教育的要求
1
作者
哈少锋
杨振东
机构
青铜峡市一中
出处
《宁夏教育》
北大核心
1996年第Z2期62-63,共2页
文摘
落实大纲关于思想品德教育的要求青铜峡市一中哈少锋青铜峡叶升中学杨振东从“应试教育”向素质教育的转变,要求中学数学教师,必须从观念上和实践中落实素质教育的内容,体现素质教育的方向。数学是中学教育的主要课程,教材中蕴含着丰富的辩证唯物主义思想,有许多品德...
关键词
思想品德教育
数学教学
辩证唯物主义思想
德育教育
思想教育内容
数学素质
爱因斯坦质能方程
数学思想方法
有理数
二次函数
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
写好数学作业后的批语
2
作者
哈少锋
机构
青铜峡市一中
出处
《宁夏教育》
北大核心
1995年第10期33-34,共2页
文摘
写好数学作业后的批语青铜峡市一中哈少锋数学作业后的批语,多数数学教师不很注意,常常画个对错符号了事.实际上,从学生作业中可以窥见学生对知识的理解程度、学习态度、思维水平等.及时捕捉到这些信息,就可利用批改作业之机,对学生进行无声的教育.所以,教师对学...
关键词
数学作业
批语
等腰梯形
数学教师
解题方法
学生作业
能力培养
青铜峡市
几何作图题
情感教育
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
行走在和谐教育中
3
作者
哈少锋
鞠建国
机构
青铜峡市第四中学
出处
《宁夏教育》
2008年第9期20-21,共2页
文摘
党的十七大把构建和谐社会确定为中国现代化社会的最高价值核心和最高社会境界,作为社会的一个重要组成部分,构建和谐学校也就成为了构建和谐社会的必然要求。和谐学校主要是指学校内外各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态,主要表现在以下几个方面。
关键词
和谐教育
构建和谐社会
现代化社会
价值核心
相互依存
学校
校内
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
落实大纲关于思想品德教育的要求
哈少锋
杨振东
《宁夏教育》
北大核心
1996
0
原文传递
2
写好数学作业后的批语
哈少锋
《宁夏教育》
北大核心
1995
0
原文传递
3
行走在和谐教育中
哈少锋
鞠建国
《宁夏教育》
2008
0
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参考文献
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