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永磁同步电机在轨道交通车辆传动系统中的直接转矩控制方式研究 被引量:4
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作者 哈彦梅 钱靖 +1 位作者 杜亚林 何劲辉 《中国设备工程》 2023年第11期142-144,共3页
永磁同步电机凭借其优势正在逐步替代轨道交通牵引传动系统中所使用的异步牵引电机,控制方式也在不断地改善和优化。本文研究永磁同步电机在轨道交通传动系统中的直接转矩控制方式及优化策略,通过仿真试验分析改进后的永磁同步电机直接... 永磁同步电机凭借其优势正在逐步替代轨道交通牵引传动系统中所使用的异步牵引电机,控制方式也在不断地改善和优化。本文研究永磁同步电机在轨道交通传动系统中的直接转矩控制方式及优化策略,通过仿真试验分析改进后的永磁同步电机直接转矩控制方式,提高了系统的整体控制性能。 展开更多
关键词 永磁同步电机 直接转矩控制 模糊控制 SVPWM技术
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城轨车辆弹性车轮和轴箱悬挂装置的应用研究 被引量:1
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作者 哈彦梅 《科技创新导报》 2018年第13期103-103,105,共2页
城市轨道交通目前已经广泛应用于各大城市,成为人们城市出行的首选交通工具,且逐步成为城市规划和建设的重点,但城轨车辆的安全性和舒适性也是人们关注的重点。本文旨在通过研究城轨车辆弹性车轮的结构和特点,以及轴箱悬挂装置的结构形... 城市轨道交通目前已经广泛应用于各大城市,成为人们城市出行的首选交通工具,且逐步成为城市规划和建设的重点,但城轨车辆的安全性和舒适性也是人们关注的重点。本文旨在通过研究城轨车辆弹性车轮的结构和特点,以及轴箱悬挂装置的结构形式,从而探索城轨车辆转向架弹性车轮和轴箱悬挂装置的应用以及发展趋势,为城轨车辆弹性车轮和轴箱悬挂装置更多的设计和优化提供参照意义。 展开更多
关键词 弹性车轮 压剪复合型 轴箱悬挂 轴箱定位
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试论教育教学理念的创新 被引量:2
3
作者 哈彦梅 《内江科技》 2014年第9期97-97,75,共2页
对于一个教师而言,要想提高自己的教学质量,除了应具备渊博的专业知识外,必须不断更新自己的教育理念,不断创新自己的教学模式,不断探索有效提高课堂教学效率的途径,理当勇于忍痛破除现成套路,着眼素养锐意创新,为我国中职教育改革做出... 对于一个教师而言,要想提高自己的教学质量,除了应具备渊博的专业知识外,必须不断更新自己的教育理念,不断创新自己的教学模式,不断探索有效提高课堂教学效率的途径,理当勇于忍痛破除现成套路,着眼素养锐意创新,为我国中职教育改革做出贡献。 展开更多
关键词 教育理念 创新 教学理念 课堂教学效率 教学质量 专业知识 教学模式 教育改革
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高职轨道交通类院校校内外实践教学基地运行体系研究 被引量:1
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作者 哈彦梅 宋霏 李河盟 《教育界(高等教育)》 2018年第1期143-144,共2页
高职教育应坚持培养面向生产第一线、实践能力强、具有良好职业素养的技能型人才,因此实践教学是关键,而实践教学基地是开展实践教学环节的重点.论文对如何进行高职轨道交通类实践教学基地建设进行了思考和调研,并围绕实践教学基地的建... 高职教育应坚持培养面向生产第一线、实践能力强、具有良好职业素养的技能型人才,因此实践教学是关键,而实践教学基地是开展实践教学环节的重点.论文对如何进行高职轨道交通类实践教学基地建设进行了思考和调研,并围绕实践教学基地的建设进行了现状分析,提出了合理建设高职轨道交通类校内外实践教学基地. 展开更多
关键词 高职轨道交通类院校 实践教学基地 校企合作
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城轨车辆转向架轴承的故障分析及对策研究
5
作者 哈彦梅 胡学海 《中国科技纵横》 2023年第14期88-90,共3页
城轨车辆转向架轴承对车辆的运行安全起着非常关键的作用,出现故障可能会造成严重后果。在对城轨车辆转向架轴承的故障类型和故障输出信号分析的基础上,以转向架齿轮箱轴承和牵引电机轴承典型故障为例,分析研究转向架轴承故障的成因与... 城轨车辆转向架轴承对车辆的运行安全起着非常关键的作用,出现故障可能会造成严重后果。在对城轨车辆转向架轴承的故障类型和故障输出信号分析的基础上,以转向架齿轮箱轴承和牵引电机轴承典型故障为例,分析研究转向架轴承故障的成因与解决对策,为城轨车辆转向架轴承的优化提供借鉴。 展开更多
关键词 转向架轴承 故障 对策
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数学课随机生成问题的处理与思考
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作者 买琴 哈彦梅 《宁夏教育》 2010年第4期44-45,共2页
在数学教学中,如何最大限度地开发和巧妙利用各种教学资源,实现有效的数学教学,让数学教学更具魅力,让每个生命个体更有活力。需要教师在新教学理念的引导下,利用教育智慧捕捉学生在课堂学习过程中的随机生成的问题、个性化学习表... 在数学教学中,如何最大限度地开发和巧妙利用各种教学资源,实现有效的数学教学,让数学教学更具魅力,让每个生命个体更有活力。需要教师在新教学理念的引导下,利用教育智慧捕捉学生在课堂学习过程中的随机生成的问题、个性化学习表现以及独特的思维,进而巧妙引导、灵活点拨,使之成为关注学生数学能力的培养和思维品质的提高的过程。 展开更多
关键词 数学课 随机 数学教学 思维品质 能力的培养 教学资源 生命个体 教学理念
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