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小学科学教学中如何培养学生的动手能力
1
作者
哈斯耶提·尼亚孜
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第8期65-65,共1页
小学科学是一门实践性非常强的学科,在新课改的要求下,教师要不断地培养学生的科学素养,并且要结合学生的实际情况来进行教学,激发学生学习科学这门课程的积极性,让学生对科学这门学科有更深层次的理解和认知,最大限度地提高课堂教学效率。
关键词
小学科学
提高课堂教学效率
新课改
学生的动手能力
培养学生的科学素养
激发学生学习
最大限度
实践性
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职称材料
题名
小学科学教学中如何培养学生的动手能力
1
作者
哈斯耶提·尼亚孜
机构
新疆哈密市伊州区五堡镇中心小学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2020年第8期65-65,共1页
文摘
小学科学是一门实践性非常强的学科,在新课改的要求下,教师要不断地培养学生的科学素养,并且要结合学生的实际情况来进行教学,激发学生学习科学这门课程的积极性,让学生对科学这门学科有更深层次的理解和认知,最大限度地提高课堂教学效率。
关键词
小学科学
提高课堂教学效率
新课改
学生的动手能力
培养学生的科学素养
激发学生学习
最大限度
实践性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学科学教学中如何培养学生的动手能力
哈斯耶提·尼亚孜
《传奇故事(百家讲堂)》
2020
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