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哈汉芳老师美术作品选登
1
作者
哈汉芳
《中国美术教育》
2015年第1期60-63,共4页
原文传递
学习贯彻新课标 实现美术教学高效
2
作者
哈汉芳
《新课程研究(上旬)》
2015年第2期110-113,共4页
《美术课程标准(2011年版)》对美术教学提出了新的要求:既要体现面向全体学生、激发学生学习兴趣、关注文化与生活、注重创新精神的课程基本理念,又要凸显视觉性、具有实践性、追求人文性、强调愉悦性的课程特征。根据多年的教学教...
《美术课程标准(2011年版)》对美术教学提出了新的要求:既要体现面向全体学生、激发学生学习兴趣、关注文化与生活、注重创新精神的课程基本理念,又要凸显视觉性、具有实践性、追求人文性、强调愉悦性的课程特征。根据多年的教学教研实践,笔者认为,要想上好美术课,实现美术课堂高效,教师必须明确三个问题:为什么要教美术课程?美术课程教什么?美术课程怎样教?
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关键词
美术
教学
高效
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职称材料
题名
哈汉芳老师美术作品选登
1
作者
哈汉芳
机构
武汉市硚口区教学研究室
出处
《中国美术教育》
2015年第1期60-63,共4页
分类号
J [艺术]
原文传递
题名
学习贯彻新课标 实现美术教学高效
2
作者
哈汉芳
机构
湖北省武汉市硚口区教师进修学校
出处
《新课程研究(上旬)》
2015年第2期110-113,共4页
文摘
《美术课程标准(2011年版)》对美术教学提出了新的要求:既要体现面向全体学生、激发学生学习兴趣、关注文化与生活、注重创新精神的课程基本理念,又要凸显视觉性、具有实践性、追求人文性、强调愉悦性的课程特征。根据多年的教学教研实践,笔者认为,要想上好美术课,实现美术课堂高效,教师必须明确三个问题:为什么要教美术课程?美术课程教什么?美术课程怎样教?
关键词
美术
教学
高效
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
哈汉芳老师美术作品选登
哈汉芳
《中国美术教育》
2015
0
原文传递
2
学习贯彻新课标 实现美术教学高效
哈汉芳
《新课程研究(上旬)》
2015
0
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已选择
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