嘉农腐殖酸水溶肥在露地西瓜上的肥效试验研究

在宁夏灵武农场开展了嘉农腐殖酸水溶肥在露地西瓜上的肥效对比试验。结果表明,追施嘉农腐殖酸水溶肥可增加西瓜糖分,提高西瓜产量及品质,增加经济效益;在灵武农场露地西瓜生产中,嘉农腐植酸水溶肥可作追肥推广应用。

以生为本 提高试卷讲评效率

试卷讲评课是高三复习的重要课型,讲评的效果如何,直接关系到高三复习的效率。在＂以学生为本＂的新课程理念下,试卷讲评应该充分体现学生的主体性,教师不要一讲到底,或领着大家对答案,要让学生有陈述自己观点的机会,发挥学生的主体作用,培养学生的思维能力,引发学生更大的学习兴趣,让学生学会答题,提高解题能力,最终有底气应对高考。

情感教学在高中语文教学中的有效应用

情感教学主要是指教师为满足学生的情感需求而采取一定的教学手段,它以满足学生情感为目标,符合新课改的要求。语文是高中阶段一门重要的基础学科,在素质教育不断深入的背景下,高中语文教育被赋予了新的内涵,教师必须重视对学生情感的引导,通过实施情感教学的方式提高高中语文教学质量。

高中诗词教学中导学案的设计思考

导学案就是教师以学生学习实际情况为依据,有针对性地编写的用于指导学生自主学习的活动方案。运用导学案开展自主学习,目的在于启发、诱导学生建构新知,然后带着未解决的问题进入课堂,共同交流,共同创造,思维的多样性得以体现,从而提高课堂学习效率。本文以诗词教学为例,就如何有效设计导学案展开研究分析。旨在转变教师教学方法,提高学生语文学习能力。

反思新课改下语文课堂低效教学

随着新课改在全国的广泛推广,随之而生的是新的教学模式的变化,要求教师改变理念,由教书匠变为引导者,提倡合作、探究学习;虽然很多教师"适时适事"地转变了教学观念,采取了新的教学策略、教学方法,但从笔者多次听课及观察来看: