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新课程 新实施 新认识
1
作者
哈进文
《青海教育》
2005年第7期29-30,共2页
关键词
认识
课程改革实验工作
2002年秋季
课前准备工作
教育教学改革
新课程改革
学习方式
课堂教学
积极主动
素质教育
课改实验
教师
门源县
教研员
小学
中学
角色
学生
备课
下载PDF
职称材料
让学生自主学习主动发展
2
作者
哈进文
《青海教育》
2006年第4期9-10,共2页
关键词
自主学习
基础教育
课程改革
全面发展
学习方式
下载PDF
职称材料
题名
新课程 新实施 新认识
1
作者
哈进文
出处
《青海教育》
2005年第7期29-30,共2页
关键词
认识
课程改革实验工作
2002年秋季
课前准备工作
教育教学改革
新课程改革
学习方式
课堂教学
积极主动
素质教育
课改实验
教师
门源县
教研员
小学
中学
角色
学生
备课
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
让学生自主学习主动发展
2
作者
哈进文
出处
《青海教育》
2006年第4期9-10,共2页
关键词
自主学习
基础教育
课程改革
全面发展
学习方式
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
新课程 新实施 新认识
哈进文
《青海教育》
2005
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职称材料
2
让学生自主学习主动发展
哈进文
《青海教育》
2006
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