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教古诗怎样体现创新意识
1
作者
哈黛
《小学教学参考(语文版)》
2001年第6期18-19,共2页
关键词
创新意识
白帝城
白帝山
《早发白帝城》
下载PDF
职称材料
阅读课怎样体现素质教育——以《鸟的天堂》为例
2
作者
哈黛
《小学教学参考(语文版)》
1999年第Z1期24-25,共2页
实施素质教育的直接意义是要着重培养学生主动学习和独立思考的习惯,培养创造精神和实践能力.在课堂教学中,要让学生主动地发展,充分发挥学生在教学过程中的能动作用,使他们成为自主活动和自我教育的主体,而不是被动地承受教师所传递的...
实施素质教育的直接意义是要着重培养学生主动学习和独立思考的习惯,培养创造精神和实践能力.在课堂教学中,要让学生主动地发展,充分发挥学生在教学过程中的能动作用,使他们成为自主活动和自我教育的主体,而不是被动地承受教师所传递的信息.要按照学生的实际来确定教师的意愿和行动.这不仅要重视“教”,更要重视“学”,形成平等、民主、和谐、融洽的师生关系.
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关键词
鸟的天堂
阅读课
素质教育
自然段
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职称材料
题名
教古诗怎样体现创新意识
1
作者
哈黛
机构
北京师范大学亚太实验学校
出处
《小学教学参考(语文版)》
2001年第6期18-19,共2页
关键词
创新意识
白帝城
白帝山
《早发白帝城》
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
阅读课怎样体现素质教育——以《鸟的天堂》为例
2
作者
哈黛
机构
北京市育锋小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
1999年第Z1期24-25,共2页
文摘
实施素质教育的直接意义是要着重培养学生主动学习和独立思考的习惯,培养创造精神和实践能力.在课堂教学中,要让学生主动地发展,充分发挥学生在教学过程中的能动作用,使他们成为自主活动和自我教育的主体,而不是被动地承受教师所传递的信息.要按照学生的实际来确定教师的意愿和行动.这不仅要重视“教”,更要重视“学”,形成平等、民主、和谐、融洽的师生关系.
关键词
鸟的天堂
阅读课
素质教育
自然段
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
教古诗怎样体现创新意识
哈黛
《小学教学参考(语文版)》
2001
0
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职称材料
2
阅读课怎样体现素质教育——以《鸟的天堂》为例
哈黛
《小学教学参考(语文版)》
1999
0
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