化学镀镍废水中镍的回收利用

文章以丽水某电镀厂化学镀镍废水为研究对象,主要从氧化剂种类、反应pH值、反应温度和反应时间等指标分析镍回收的最佳条件。结果表明:当氧化剂为过氧化氢、投加当量为1.4、反应pH为3、反应温度为40℃、反应时间为2 h时,镍的去除率可以达到99.21%。在工厂实际应用中,在生成氢氧化镍沉淀后,先进行冷却,再用板框压滤机过滤,分离效率得到了显著提高,回收率为90.1%。该方法已应用于该电镀企业。

人源性肝细胞生长因子稳定转染细胞株的建立(英文)

目的通过实验获得人源性肝细胞生长因子(hHDSSF)稳定转染细胞株,为重组产品的获得奠定基础。方法通过脂质体包裹重组质粒pcDNA3。1hisB-HDSSF转染Hela细胞,以G418筛选转染细胞;进而通过RT-PCR和NorthernBlot鉴定G418筛选后的单克隆抗性细胞株。结果重组质粒pcDNA3.1hisB-HDSSF转染Hela细胞后,第20天可见G418单克隆抗性细胞株的形成。G418抗性Hela细胞株RT-PCR扩增出600bp左右的目的条带;NorthernBlot获得了明显的阳性杂交影。结论我们的实验证实HDSSF表达重组体被成功转入Hela细胞,并稳定表达;从而获得了HDSSF稳定表达细胞株,为进一步研究HDSSF表达、蛋白纯化和测定其生物学活性奠定了基础。

“大思政”视域下“思政育人共同体”构建研究

“大思政”要求将思政小课堂和社会大课堂有效结合,让学生动起来,走出去,将社会资源引进来,辅助教学。其实质就是要提炼社会和学校思政元素共同育人。本文通过分析学校、社会共同育人的内在逻辑,探究学校社会思政共育的创新机制,提出“普及大思政观,强化共同体意识”、“搭建共育平台,增强共同体实效”、“系统建库定位,筑牢共同体整合力”、“打造光环效应,完善共同体再生力”的“思政育人共同体”建构路径。

稳定表达HBVC蛋白羧基端siRNA抑制HBV cccDNA的实验研究

目的 研究乙型肝炎病毒(HBV)C蛋白羧基端短小的干扰RNA(siRNA)对HBV超螺旋双链闭环DNA(cccDNA)水平的影响。方法 设计合成1对能稳定表达针对HBVC基因羧基端(2 389nt - 2 4 10nt)序列的2 2 -mersiRNA寡核苷酸,其两端带有限制性酶切位点,表达后可形成发夹结构,退火后形成双链;然后将这一双链寡核苷酸与重组腺相关病毒载体(rAAV)连接,构建重组体rAAV siRNA。将重组体rAAV siRNA加入培养增殖良好的2 2 .1.5细胞中孵育,72h后用实时聚合酶链反应(RealtimePCR)法检测经处理过的2 2 .1.5细胞和培养上清中HBVcccDNA的表达水平和HBVDNA的复制水平。结果 重组体rAAV siRNA实验组HBVcccDNA水平较空白对照组显著降低(P <0 .0 1) ,HBVDNA的复制水平在实验组亦明显下降;在无关序列对照组未发现对HBVcccD NA水平影响和HBVDNA复制的抑制作用。结论 HBV羧基端siRNA能显著降低HBVcccDNA的水平和HBVDNA的复制。

数字电视地面广播信道的测量与建模

为了获得数字电视地面广播信道在UHF频段8MHz带宽的传输特性,采用伪随机序列滑动相关的信道测量方法对中国几个典型城市在单天线发射或单频网模式下的无线传播环境进行了测量;以信道冲激响应为基础对信道实测数据进行了分析,得出了在单天线发射和单频网环境下信道的功率时延谱,提取了静态多径信道的抽头延迟线模型。

论西方民主输出图景下的我国意识形态安全建设

全球化语境下,民主话语权争夺空前激烈,以美国为首的西方国家利用国力优势和话语霸权多层次全方位地向中国输出西方民主,阻碍中国寻求本国民主发展道路,这给中国意识形态安全带来了巨大的挑战。意识形态安全是国家安全的焦点,事关中国发展道路的性质和方向。中国必须解构和批判西方民主关于普世价值观和意识形态终结论理论基础的虚假性,构建完整的意识形态安全维护系统,确保马克思主义在意识形态领域的领导权和主导权,强化国家安全。

创新高校思政课新媒体课堂教学的思考

高校思政课新媒体课堂教学的价值呈双面性,为避免新媒体在思政课教学中的价值异化,必须创新思政课新媒体课堂教学理念,探索创新的具体路径,充分发挥新媒体在思政课教学中的正面价值。

人源性肝细胞生长刺激因子cDNA克隆和序列分析

目的 :阐明人源性肝细胞生长因子 (HDSSF)的本质 ,为进一步基因克隆奠定基础。方法 :以简并PCR扩增获取目的基因片断 ;杂交筛选人胎肝cDNA文库 ;末段终止法进行HDSSF核苷酸序列分析。结果 :简并PCR扩增出接近HDSSF分子量 6 0 0bp片断 ;人胎肝cDNA文库经初筛和复筛获得含有目的基因的单克隆噬斑 ;测定了HDSSF基因序列 ,其cDNA链为 74 8bp ,含有 5 94bp的完整开放读码框架和 5′及 3′末端非编码区序列。序列分析显示HDSSF应为一含有 1 98个氨基酸残基的新的促肝细胞生长物质。结论 :本研究成功获得目的基因HDSSF克隆 。

血清-腹水清蛋白浓度梯度与腹水胆固醇在腹水鉴别诊断中的意义

目的研究血清-腹水清蛋白浓度梯度(SAAG)及腹水胆固醇在肝性腹水和非肝性腹水鉴别诊断中的价值。方法选择腹水患者86例,其中肝性腹水52例,非肝性腹水34例。采用全自动生化分析仪测定血清和腹水清蛋白及胆固醇,SAAG值为血清清蛋白与腹水清蛋白值之差。结果肝性腹水组SAAG为(18.46±8.67)g/L,非肝性腹水组为(8.33±3.61)g/L,两者比较,差异有显著性(P<0.01);92.31%的肝性腹水患者SAAG>11g/L,而非肝性腹水患者均<11 g/L。肝性腹水组腹水胆固醇为(0.34±0.23)g/L,非肝性腹水组为(0.82±0.31)g/L,两者比较,差异有显著性(P<0.01);肝性腹水组腹水胆固醇<0.55 g/L者占88.46%,而非肝性腹水组均>0.55 g/L。结论SAAG及腹水胆固醇检测在肝性和非肝性腹水鉴别诊断中有重要价值。

二氧化氯对苯酚废水处理的研究

利用二氧化氯对苯酚废水进行处理,考察二氧化氯的加入量、废水pH值、处理温度等因素对苯酚废水处理效果的影响,并通过试验获得苯酚废水处理的适宜条件。

几点关于中国模式的中国传统哲学思考

"阴阳五行"、"天人合一"、"中和中庸"、"修身克己"是中国传统哲学四大主体思想,是中国人在五千多年认识世界、改造世界过程中形成的世界观和方法论的集中体现,具有很强的现实意义。中国模式是马克思主义中国化成果最全面、最集中的概括,其哲学思想根据,一个是马克思主义哲学,一个是中国传统哲学。现阶段我们谈中国模式,其形成和发展都离不开中国传统哲学对其的支撑。

新农村建设视野下农村文化安全建设现状与对策分析

阐述了农村文化安全建设问题的提出背景和研究意义,全面总结了现阶段农村文化安全面临的主要问题,并提出一系列维护农村文化安全的对策。

当前中国文化发展困境与文化发展的现代转向——基于社会主义核心价值观“文明”的价值目标

在现代化进程中,我国一度陷入唯经济中心论,拜物教和物本主义倾向严重,片面强调经济硬实力,忽视文化软实力,文化发展观畸形,文化自尊、文化自信危机四伏,社会文明建设障碍重重,并已成为中国崛起面临的主要困境。社会主义核心价值观进一步明确了文化发展维度上"文明"的价值目标,重申了提升文化自信和社会文明的时代价值。"文明"价值目标的培育和践行对推动文化发展的现代转向,化解文化发展危机,重塑中华民族共有的精神家园具有重要意义。

高校思想政治理论课课堂沉默与实践教学模式构建研究

从多维角度分析高校思想政治理论课课堂沉默现象形成的原因,并有针对性地提出通过构建有效的实践教学模式提高学生学习兴趣,打破学生的课堂沉默的策略。

三峡后续阶段重庆库区移民致富问题的分析与思考——基于万州、云阳、巫山460户移民的调查

本文以实证研究为基础,采用问卷调查、个案访谈等调查方法,通过对万州区、云阳县、巫山县460户移民的调查数据的分析,以定量和定性相结合的研究方法,了解了三峡后续阶段库区移民收入情况、致富的影响因素等,并结合以上情况,分析了促进三峡库区移民致富的对策措施。

关于重庆市留守农民素质现状的调查分析

农民是建设社会主义新农村的主体,农民素质的高低直接影响着新农村建设的成败。重庆作为新兴直辖市,特殊的地理环境造成城乡差距和地区差别明显,留守农民素质问题突出。本次调查内容涉及留守农民身体、心理、思想、文化、卫生、精神等十方面素质,并对针对调查反映出来农民素质问题进行了相应的对策探析。

硝铵法快速测定饲料级硫酸锰含量

采用硝铵法对饲料级硫酸锰进行测定,方法步骤简便、快速省时、准确度高、重复性好。

论抗战时期党对知识分子的思想政治教育及其现实意义

抗战时期,广大知识分子纷纷"奔赴延安,"寻求抗日救亡的真理。"奔赴延安"是党对知识分子思想政治教育实效性的直接体现。抗战时期,中国社会处于大变革中,当前,我国正处于社会大转型时期,研究抗战时期党对知识分子的思想政治教育有重大的现实意义。

大学生礼仪教育与和谐校园构建

高校是培养社会主义和谐社会建设生力军的重要阵地,构建和谐校园对于和谐社会的建设具有重要意义。目前,由于国内外形势的变化、市场经济的冲击、社会转型的影响,出现了某些大学生行为不文明、不符合礼仪的现象,这与大学礼仪教育不足有密切联系。加强大学生礼仪教育有利于推进和谐校园建设主体自身的和谐,有利于推动校园内部各子系统、各部门之间的和谐,有利于促进学校与社会的和谐。

论民主治理背景下思想政治教育的话语转换

在民主治理成为党执政的政治意图并上升为国家意志的背景下,思想政治教育在长期实践中形成的强势控制型、单向传递型、工具劝导型等传统话语受到民主治理诉求的不断冲击,某种程度已脱离现实语境,思想政治教育的话语权亟待重建。传统话语必须向自由解放型话语、多元互动型话语、价值沟通型话语转换,提升话语的时代性和科学性,彰显话语的"软实力"。