浅析初中数学教学中变式教学的运用

变式教学是数学教学中重要的方法之一。数学变式教学在初中数学教学中的应用能够有效的提升数学教学的质量和效率。初中数学中运用变式教学可提高学生的逻辑思维能力和问题解决能力。通过变式教学可让学生在了解公式的基础上灵活解决同类型的题目,并在解决问题的同时提高自身能力。

谈中学生数学兴趣的培养

爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”所以在教育教学活动中，最好的方法就是激趣——想方设法激发兴趣，千方百计培养兴趣。兴趣是促使学生积极主动地探求知识技能的内在动力。无论什么学科的教学，只有建立在充分激发学生学习兴趣的基础上才是最为有效的。无论对哪门功课的学习，也只有以浓厚兴趣为动力才是永不疲倦而富于成效的。由于数学是一门表达精确、知识抽象、逻辑严密的工具学科，故而很多学生都对它有枯燥无味之感，在学习上存在着严重的畏难情绪。正因如此，数学教学才特别需要对兴趣的培养。有位数学教育家曾说：“学生数学的好坏，很大程度上取决于学习兴趣”，说的其实就是这个道理。我们在数学教学中又该怎样激发和培养学生的兴趣呢？下面，结合本人的从教经验，就这个问题谈几点粗浅的看法。

初中数学教学中重视启发与诱导

诱导与启发,指的是在教学过程中教师引领学生观察、讨论与猜测,引导学生展开自主的分析与归纳,使学生形成独立完整的问题分析和学习思路的教学手段.数学是一门逻辑性极强、相当考验思维能力的一门学科,教师在初中阶段要注重诱导和启发,在一定程度上帮助学生理解数学问题,明晰数学概念,培养数学思维.