高校贫困生就业心理问题探析

一年一度的就业季如期而至，高校贫困生作为一类相对特殊的高校就业人群，在就业工作中将面临更大的心理压力，本文将根据笔者多年从事大学生就业指导和心理指导的经验，探析高校贫困生就业心理方面存在的问题，以及初步探讨相关对策。

Al_2O_3对钢渣提铁后二次渣制取的微晶玻璃性能的影响

为了利用大量的钢渣、改质剂A和改质剂B等固体废弃物制备具有高附加值的微晶玻璃,将钢渣与改质剂A和B混合熔融提铁并采用DTA、XRD、SEM等手段研究了Al2O3对钢渣提铁后二次渣制取的微晶玻璃性能的影响。结果表明,当Al2O3质量分数为3%～6%时,试样的主晶相为硅灰石,微晶玻璃晶体呈粒状,晶体结构疏松且有少许气孔存在;随着Al2O3含量的增加,微晶玻璃的主相由硅灰石转变为镁黄长石和钙铝黄长石。当Al2O3质量分数为15%时,析晶动力学参数k(Tp)最大,析晶能力强,此时微晶玻璃的晶粒尺寸为1～2μm左右,且晶相结构致密,其抗弯强度为49.85 MPa,显微硬度为3.60 GPa,抗压强度为181.47 MPa,符合建筑装饰用微晶玻璃的国家标准要求。

八流方坯连铸中间包结构优化研究

采用1:3水模型实验对钢厂的八流150 mm×150 mm坯连铸不同控流结构80 t中间包内钢液流场进行了研究,并通过数值模拟进行验证。研究结果表明,中间包仅加湍流抑制器后对改善钢液的流动效果不明显,加上"V"型挡墙后能明显改善各流流动特性,湍流抑制器、"V"型挡墙和单坝组合能进一步提高各流的流动特性一致性,平均停留时间增大到505.22 s,在挡坝的两侧分别形成了明显的环流区。将单挡坝改为双挡坝后,V_p/V_d平均由原来1.77提高到2.63,死区比例平均也减少了6.0%,且各水口的稳定性最好,各流RTD曲线吻合度也最好,且存在3个大环流区和1个小环流区,水模型实验与数值模拟结果一致。

高校学生专业素质拓展教育新方法探析

本文从大学生专业素质教育存在的问题出发,分析了当前高校专业素质教育的形势,阐述了专业素质拓展教育的内涵和形式,论述了其在高校人才培养过程中的积极作用,提出了一种新的人才培养方式。

大三学生心理迷茫现象及对策

大学生的心理特点有年级差异。大三学生心理迷茫现象是一个普遍存在且学生和教师都必须面对的问题。分析大三学生心理迷茫现象的原因,探讨顺利度这个特殊时期的对策,即学生正确对待,学校管理部门积极引导,班主任、辅导员和任课教师多方面关心。

高师音乐专业学生成才教育探析

学生的成才问题备受各界关注。如何使大学生真正成为全面建设小康社会伟大事业的合格建设者和可靠接班人？关键是对大学生进行成才教育。成才教育既是素质教育,又是思想政治教育。以成才教育作为大学生思想政治教育的切入点,既能够养成大学生成才的基本素质,

地方高校音乐专业贫困生教育管理探析

贫困生是由于家庭经济困难，无力支持教育及生活等相关费用的学生。贫困生分为一般贫困和特别贫困两种，一般贫困生是指缴齐学费、住宿费比较困难，生活费低于平均水平的学生；特困生是指无法缴齐学费、住宿费，基本生活费没有保障的学生。贫困生是组成高校学生群体的一部分，也是引起高校教育工作者极大关注的一部分。贫困生因家庭经济困难而带来的其他问题显而易见。

红色歌谣对大学生成长教育的价值意义及有效途径

红色歌谣是一个时代特征。起始于二十世纪二十年代的红色歌谣,凝结了中国人民和中华民族集体智慧的结晶,见证了中国革命的成功、中国共产党的发展壮大和中国社会主义建设的发展历程,超越了革命文件、革命口号所产生的宣传效果和教育意义。《粉碎敌人的乌龟壳》、《当兵就要当红军》、《十送红军》、《苏区干部好作风》等简洁明快、活泼有力、委婉细腻、气势畅达的红色歌谣,表达了广大军民战斗生活的真实情感和革命必定成功的坚定信念,极大的鼓舞了士气,增强了斗志,为中国革命的胜利提供了强有力的保障,具有鲜明的时代特征和历史价值。

钢渣提铁后二次渣直接制取微晶玻璃研究

为了利用大量的钢渣、改质剂A和改质剂B等固体废弃物制备具有高附加值的微晶玻璃，将钢渣与改质剂A和B混合熔融提铁并采用DTA、XRD、SEM等手段研究了钢渣提铁后二次渣制取的微晶玻璃。结果表明，当Al2O3质量分数为3％～6％时，试样的主晶相为硅灰石，微晶玻璃晶体呈粒状，晶体结构疏松且有少许气孔存在。当Al2O3质量分数为15％时，析晶动力学参数k（Tp）最大，析晶能力强，此时微晶玻璃的晶粒尺寸为3～5μm左右，且晶相结构致密，其抗弯强度为4985MPa，显微硬度为360GPa，抗压强度为181．47MPa，符合建筑装饰用微晶玻璃的国家标准要求．

试析企业管理模式在学生管理中的运用

文章从大学生特征出发，结合企业的管理模式深入分析在大学生管理工作中引入企业管理模式的必要性。并探索企业管理模式在高校学生工作管理的运用，阐述了其对高校学生创新管理工作的重要意义。