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浅谈初中数学问题情境创设的原则
被引量:
2
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作者
唐丰海
《中学教学参考》
2013年第13期74-74,共1页
在国家新一轮的基础教育课程改革中,研究性学习的提出是课改的热点和亮点,它要求学生改变学习方式,要求教师改变教育观念和教学行为,这是我国教育面对未来社会和知识经济时代的必然选择.而合理的问题设计是研究性学习的关键.研究...
在国家新一轮的基础教育课程改革中,研究性学习的提出是课改的热点和亮点,它要求学生改变学习方式,要求教师改变教育观念和教学行为,这是我国教育面对未来社会和知识经济时代的必然选择.而合理的问题设计是研究性学习的关键.研究的动力源于学生对揭示未知事物真相的渴望.故问题情境的创设就成为初中数学教学的一个焦点.问题情境是联结数学和生活之间的纽带,在数学学习中发挥着积极的作用.
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关键词
问题情境创设
初中数学教学
基础教育课程改革
研究性学习
学习方式
教学行为
教育观念
问题设计
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职称材料
新课标下的初中数学“高效课堂”之我见
2
作者
唐丰海
《教育教学论坛》
2013年第29期132-133,共2页
高效的课堂教学一直是教师教研的方向,一堂高效的课,学生的学习会变得很轻松,教师的工作压力也会减轻不少。了解学生是打造高效课堂的前提;良好的自学能力是打造高效课堂的坚强后盾;充分发挥学生的潜能是打造高效课堂的保证;优化课堂教...
高效的课堂教学一直是教师教研的方向,一堂高效的课,学生的学习会变得很轻松,教师的工作压力也会减轻不少。了解学生是打造高效课堂的前提;良好的自学能力是打造高效课堂的坚强后盾;充分发挥学生的潜能是打造高效课堂的保证;优化课堂教学过程是打造高效课堂的关键。
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关键词
了解学生
自学能力
潜能优化
教学过程
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职称材料
题名
浅谈初中数学问题情境创设的原则
被引量:
2
1
作者
唐丰海
机构
江苏扬州市霍桥学校
出处
《中学教学参考》
2013年第13期74-74,共1页
文摘
在国家新一轮的基础教育课程改革中,研究性学习的提出是课改的热点和亮点,它要求学生改变学习方式,要求教师改变教育观念和教学行为,这是我国教育面对未来社会和知识经济时代的必然选择.而合理的问题设计是研究性学习的关键.研究的动力源于学生对揭示未知事物真相的渴望.故问题情境的创设就成为初中数学教学的一个焦点.问题情境是联结数学和生活之间的纽带,在数学学习中发挥着积极的作用.
关键词
问题情境创设
初中数学教学
基础教育课程改革
研究性学习
学习方式
教学行为
教育观念
问题设计
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课标下的初中数学“高效课堂”之我见
2
作者
唐丰海
机构
江苏省扬州市霍桥学校
出处
《教育教学论坛》
2013年第29期132-133,共2页
文摘
高效的课堂教学一直是教师教研的方向,一堂高效的课,学生的学习会变得很轻松,教师的工作压力也会减轻不少。了解学生是打造高效课堂的前提;良好的自学能力是打造高效课堂的坚强后盾;充分发挥学生的潜能是打造高效课堂的保证;优化课堂教学过程是打造高效课堂的关键。
关键词
了解学生
自学能力
潜能优化
教学过程
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
浅谈初中数学问题情境创设的原则
唐丰海
《中学教学参考》
2013
2
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职称材料
2
新课标下的初中数学“高效课堂”之我见
唐丰海
《教育教学论坛》
2013
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职称材料
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