浅议如何在初中语文教学中提高学生写作能力

部分初中语文教师在作文教学流程中，已经习惯于将题目确定下来，然后纲要性地提出几点意见或是要求，接下来的过程就是学生自由发挥。在这种模式的教学中，学生一定会认为作文写作是一件非常有难度的事情。其实，只要学生对作文写作具有了强烈的兴趣，那么学生就会积极投入到作文写作与学习之中。因此，教师应当在初中作文教学中充分激发学生的作文写作兴趣，优化教学活动过程，提升教学成效。

“少教多学”的语文教学策略

初中语文教学教师的＂少教＂,是指教的更加精炼、更具启发引导性,学生的＂多学＂是指通过学生的自主合作探究获得学习成果,同时培养其学习能力。＂少教多学＂模式是对素质教育的有效贯彻,也是对新课程改革理念的全面诠释,对扎实有效地提高语文教学成效具有积极的作用。