北隍城潮汐、波浪基本特征

北隍城潮汐、波浪特征是：潮汐为正规半日潮，年平均海平面２４２ｃｍ，平均潮差１２７ｃｍ；海浪以风浪为主，频率为９９％，涌浪频率为６３％，多年各月平均浪高０．４～１．７ｃｍ，周期为３．３～５．４ｓ。

龙口平均海平面变化原因的研究

利用实例潮汐资料的对比分析及水准测量结果、证明龙口海平面上升是由于码头扩建而引起的.

风海流对海面污油漂移路线的影响

结合“联期”轮溢油事件,探讨了海面溢油在风和潮流的作用下扩散路线及影响范围.

芝罘岛气温测点代表性问题的研究

本文通过对烟台及芝罘岛两气温测点资料与岸滨及近海表层水温资料进行相关计算及比较,研究了芝罘岛气温测点的代表性,研究结果表明,芝罘岛测点比烟台测点能较好地反映海洋气温的特点。

幼儿早期智力开发方法初探

人生智力发育的关键期在幼儿期。这一阶段如果能够提供良好的教育环境,可进一步促进孩子的智力的迅速发展。幼儿存在较强的智能潜力,需要幼儿教师关注早期开发,进行有针对性的训练,对幼儿进行早期的智力开发。

浅谈游戏对幼儿能力的提升

《幼儿园教育指导纲要》明文规定:"幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心的规律和学习特征,以游戏为基本活动。"因此幼儿园教育应以游戏为基本活动。就是幼儿园所开展的活动本质上应该具有游戏的性质。游戏是一种自由自愿的活动,幼儿在游戏时可以根据自己的意愿、体力和能力进行各种活动,可以自然地表达思想感情,还可以按自己的意愿发挥想象力,因而感到轻松愉快;游戏可以增强幼儿的自信心,可以借助游戏了解周围事物。游戏活动比较生动具体,适合幼儿动作、观察、记忆、想象创造、语言等能力的发展。

浅谈小学音乐教学

作为小学音乐教师,如何让音乐在学生的心灵生根发芽,如何从小培养他们的音乐素养,其责任可谓重大。让音乐走进学生心灵,需要你、我、他,需要大家的共同努力与关注,相信随着人们认识的提高,我们的音乐教育会进入一个新的里程碑。

在“游戏、观察、操作”中培养孩子对植物的兴趣

3~6岁的孩子,正值环境道德意识、情感和行为形成的关键时期,如果在他们的童年留下环境保护这一印记,他们长大成人后会懂得人是自然的一部分,会自觉去保护环境、爱护环境。感受、认识是培养幼儿关爱植物意识的前提和基础。现在,公园、家庭、幼儿园、大街上都种有各种花草树木,但大多情况下,一些孩子们视这些植物为摆设。

庙岛开发海参浅海围网养殖技术

海参是底栖棘皮类动物,味道鲜美,干品中蛋白质含量高达76％以上,并含有丰富的氨基酸、硫酸软骨酸以及其它营养成份,是不可多得的名贵海产品,在国内外市场上十分畅销。 在天然海参资源持续减少的情况下,诸多水产养殖专家都将目光投向海参养殖技术的革新上,并不断推出新的技术成果。从60年代初我国海参育苗成功,70年代利用天然海域投放参苗人工增殖。

菲律宾的赤潮灾害与研究

菲律宾东临太平洋,西濒南海,南近印尼及马来西亚的沙巴地区,北隔巴士海峡与台湾相望,面积29.97万平方公里。全国有7100多个岛屿(但只有2400多个岛屿有名称),海岸线长达18533公里,吕宋及棉兰老两大岛占全国面积的2/3。由于其特殊的地理位置,菲律宾世代享受大海的恩惠,但自80年代以来。

二氧化碳的海洋处理

世界野生动物基金会和世界海洋生态保护研究所的报告指出,由于CO_2和其它废气的大量排放,使地球周围大气层变厚,阻碍了地表热量的散发,从而导致地球气候变暖,海水温度也随之升高。据统计,在过去的60年中,某些海区水温升高达3华氏度。如不加以控制,下个世纪海水温度将升高5.5华氏度。海水的升温。

小学音乐节奏教学的方法

节奏是音乐的起源。要学好音乐,首先要有良好的节奏感。在小学音乐教学中时进行音乐节奏的培训,能够培养学生的节奏感,提高音乐学习效率,达到提高音乐技能的效果。一、以兴趣进行节奏教学有兴趣就有学习的积极性。俗话说'兴趣是最好的老师',没有兴趣,就没有动力。那么,如何在小学音乐中利用兴趣进行节奏教学呢?

小学数学教学中丰富学生活动经验的研究

数学是在社会生活各个领域应用非常广泛的一门实用性学科,数学起源于人类对现实生活中数学问题的研究,而随着人类社会的发展进步,数学也取得了长足的发展。小学数学课堂教学主要以培养学生们的数学学习意识、学习能力、应用能力等综合素养为主要目标,高效而科学的数学课堂能够带给学生们丰富的学习体验,为学生数学能力的全面培养创造良好环境。而当前很多小学教师对考试保持了高度关注,教学目标以提升学生考试分数为主,这严重影响到学生们的数学学习兴趣及活动经验积累,学生们的数学应用能力发展缓慢。本文主要围绕小学数学教学中丰富学生活动经验展开研究分析。