初中英语教学中分层教学法的运用研究

随着教学改革的不断深化,传统教学方式受到了很大冲击,已无法满足学生的学习需求。当前初中英语教学中存在的问题较为显著,不仅学生学习受到一定影响,教学质量的提升也无法快速实现。因此,优化初中英语教学方式变得尤为重要,文章针对分层教学法在初中英语教学中的应用进行简要研究。

初中德育活动促进学生个性发展的实践与思考

学生主体的个性化发展是初中德育活动开展的"生长点"。在初中德育活动中,促进学生个性发展的策略有:变观念,以性格教育促进层次化发展;变模式,以暗示教育营造点化式氛围;变主体,以自我教育提升关键性品质;变规则,以合作教育激活创造性发挥。

牛津英语教材在初中英语课堂中的有效性教学策略

在我国素质教育改革的要求下,我国各中小学校开始从教学手段、教学模式和教材等方面来实施创新和改进,以适应现代化的教学发展,满足素质教育改革的要求。在素质教育改革过程中,初中英语教学是其重要的组成部分,初中英语教材的选用也成为教育学者的重要研究课题。近年来,牛津英语教材在初中校园中被广泛地应用,受到颇多初中英语教师和学生的喜爱。牛津英语教材有着不同其他教材的独有特点,具有其优势。

如何提高中学英语听力教学的效果

随着中国对外经济的展开,英语的应用越来越广泛,听力教学在中学英语教学中越来越受到重视。听力和口语的比重在英语考试中也越来越大,提高中学英语的教学效果,应从提高学生的听力水平出发。当前的英语听力教学还存在较多的问题,改变当前轻听力重语法的英语教学现状,对传统的听力教学进行改革,是当前中学英语改革中的重点。一、听力教学存在的问题当前听力教学存在的问题较严重,很多教师在日常教学中往往不注重培养学生的听力。

中学英语教学中如何提高学生写作能力

英语写作是中学英语教学中重要的一环.但在当前的中学英语教学中,教师对英语作文教学的重视不够.英语作文教学应该从日常英语教学中慢慢积累,其中包括词汇积累、句型积累以及写作手法训练.基础知识的积累以及写作手法的训练可以提升学生的写作水平,优化学生习作的结构.