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浅谈小学语文课堂教学新方法
1
作者
唐云霈
《神州》
2017年第24期263-263,共1页
小学的语文教育对学生进行听、说、读、写方面的规范化、多样化训练,让学生的识字与阅读能力同步进行.语文教学的实践表明,在日常的语文教学中,如果以语文实践为重点,不但可以顺利完成教学大纲上规定的教学任务,还能使学生的听说读写能...
小学的语文教育对学生进行听、说、读、写方面的规范化、多样化训练,让学生的识字与阅读能力同步进行.语文教学的实践表明,在日常的语文教学中,如果以语文实践为重点,不但可以顺利完成教学大纲上规定的教学任务,还能使学生的听说读写能力得到全方位发展,能够大大提高学生的语言能力以及思维能力.
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关键词
小学
语文教学
教学方法
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职称材料
题名
浅谈小学语文课堂教学新方法
1
作者
唐云霈
机构
河北省沧州市南皮县冯家口镇齐屯子小学
出处
《神州》
2017年第24期263-263,共1页
文摘
小学的语文教育对学生进行听、说、读、写方面的规范化、多样化训练,让学生的识字与阅读能力同步进行.语文教学的实践表明,在日常的语文教学中,如果以语文实践为重点,不但可以顺利完成教学大纲上规定的教学任务,还能使学生的听说读写能力得到全方位发展,能够大大提高学生的语言能力以及思维能力.
关键词
小学
语文教学
教学方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈小学语文课堂教学新方法
唐云霈
《神州》
2017
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