干散货料斗装卸作业全流程标准化管理研究与应用

本文旨在研究并应用干散货料斗装卸作业的全流程标准化管理。通过深入分析干散货料斗装卸作业的特点和难点,结合实际操作经验,提出了一套系统化的全流程标准化方案。该方案包括装卸前的准备、作业过程中的安全与效率管理、作业后的设备检查与维护等环节,为提高干散货料斗装卸作业的效率、安全性和稳定性提供了有效的参考。同时,本文还通过实际应用情况,验证了该标准化方案的可行性和优势,为相关行业的作业管理提供了可借鉴与可复制的参考材料。

基于目标机动噪声的末制导弹命中概率模型

末制导火箭弹对机动目标打击过程中,火控系统对机动目标的解算及命中概率是值得关注的问题。用射表拟合函数与目标运动方程联立建立解命中模型,并采用弦截法迭代求解。用离散的短时状态转移方程推导出长时期状态转移方程,从中分离出各短时间段内的高斯白噪声的累积和作为长期预测的概率模型。针对不同机动模型,用历史采样数据估计概率模型中白噪声的方差,从而可确定模型整体方差,并根据火箭弹飞行时间及末制导弹制导范围可计算命中概率。对CV模型、CT模型、CA模型和singer模型进行了解命中和概率计算,通过仿真验证了概率模型的准确性。

基于切片推理的小目标检测技术研究

针对高分辨率图像中小目标识别精度低且漏检率高的问题,从模型训练和预测角度,包含特征融合、预测框定位损失函数和检测网络3个方面进行优化,提出一种基于切片推理的改进YOLOv5算法。将CAM模块添加到特征融合网络中,通过扩张卷积提升特征感受野尺度,增强了小目标及其相邻像素的上下文学习效果;使用Focal_EIOU损失函数替换原CIOU损失函数,将预测框与真实框的宽高差异最小化,更加关注有效目标的预测结果,提升了预测框定位精度和损失函数的收敛速度;在检测网络中添加SAHI算法,利用切片思想放大局部特征并对切片结果分别进行预测,提升了图像局部特征的检出效果,降低了小目标的漏检率。经实验对比,本文中改进算法能够有效提取深层网络中的小目标特征,相比于原YOLOv5算法,边界框定位损失明显下降且收敛较快,小目标识别准确率提高了4.4%,小目标检出率增加为原来的2倍,能够有效应用于高分辨率图像的小目标检测任务。

某院基于循证医学的妇产科超说明书用药评价

目的为规范妇产科处方中超说明书用药提供依据。方法统计及分析2022年1~7月妇产科所有门诊处方共1148张的超说明书用药情况,采用《超说明书用药循证评价规范》的超说明书用药循证评价程序,对妇产科超说明书用药予以评价及提交药事管理委员会。结果妇产科门诊超说明书用药72张占总处方张数的6.3%,以超适应证、人群用药为主。结论妇产科超说明书用药有一定的循证医学证据支持,药师通过《超说明书用药循证评价规范》的程序对超说明书用药评价,进一步规范妇产科超说明书用药管理,保证妇产科治疗药物使用的安全、有效、合理。

有相变的水下超音速燃气射流数值模拟

为了对水下固体火箭发动机典型具有相变过程的复杂流动问题进行研究,本文依据水-蒸汽相变的热力学原理,建立了蒸发-冷凝过程的判别标准,设计了一种解决水下超音速燃气射流复杂相变过程的计算模型。根据VOF(volume of fluid)模型原理,通过对基本方程的源项进行修改实现了相变的数值传质、传热过程。经过实验与数值模拟结果的对比分析,验证了该计算模型仿真结果的可行性和可信度,运用该模型完成了典型工况的水下高温、高速燃气射流问题中相变过程的仿真计算,并对其过程进行了分析。仿真结果表明:该模型对解决复杂工况下的相变为题具有很好的适用性,可以为相应的工程问题提供很好的帮助。

水下火箭水平射流初期特征研究

水中工作固体火箭发动机处于重浮力同时作用环境下,与工作于大气环境下的固体火箭发动机具有不同的工作特性.为进一步掌握水下固体火箭发动机的工作特性,对具有重浮力特征的水下射流进行研究,重点分析重浮力作用下水平喷射射流结构及推力振荡情况,采用VOF模型对水平喷射且具有重浮力特征的三维发动机模型进行仿真模拟,对比有/无重浮力下射流气泡的上浮特征,并采用动量原理对发动机工作初期的射流扰动进行分析,获得了重浮力下水下固体火箭发动机的推力振荡特征.研究结果表明:由于重浮力逐渐占据主导地位,射流气泡具有明显的上浮特征,推力与重浮力耦合后在竖直方向产生的翻转力矩更大,通过与文献中实验对比可见,采用VOF模型并考虑重浮力后仿真所得射流结构与实验结果更吻合.

基于产教深度融合的电子信息专业人才培养模式分析

本文探讨了在快速发展的信息化时代,如何有效培养具备创新能力和实践技能的电子信息专业人才。文章深入剖析了电子信息专业人才培养的现状与挑战,强调了传统教育模式与产业需求之间的脱节问题。文章提出,产教深度融合是解决这一问题的有效途径,它能够将产业实践与教学过程紧密结合,实现教育与产业的无缝对接。文章详细阐述了产教深度融合的内涵,以及其在电子信息专业人才培养中的具体应用。通过探索校企合作、双师型教师队伍建设、实践教学体系改革等策略,这种模式不仅有助于培养符合时代需求的高素质人才,也为高等教育与产业发展的深度融合提供了新的路径。

水下固体火箭发动机推力脉动特征研究

对水下固体火箭发动机的动态特性进行了研究,根据动网格及VOF(Volume of Fluid)基本原理,构建了用于水下固体火箭发动机动态射流响应的轴对称模型;根据壁面积分基本原理及被动方式求解水下工作发动机推力的计算方法,成功模拟了发动机的受力运动;对不同工况下发动机工作情况进行仿真,研究了水下发动机动态模型下的射流结构,发现在来流作用下,射流气体会受到来流边界层的挤压,产生颈缩现象,之后逐渐向外膨胀;研究结果显示,在来流边界层作用下,射流所产生的激波在向下游发展之前,将经历多次折射,该研究结果与文献中相关实验结果较吻合;对发动机不同工况下的推力脉冲峰值进行分析,找出了动态模型下发动机点火初期推力脉冲峰值特征随工作环境的变化规律。最后,对有/无轴向浮力时的发动机动态特征进行了对比分析。

组织因子相关血小板微粒对恶性淋巴瘤患者血栓发生的提示作用

本研究通过测定血浆血小板微粒密度及血浆组织因子凝血活性,探讨组织因子相关血小板微粒密度与恶性淋巴瘤患者血栓发生之间的关系,判断其能否成为预测淋巴瘤患者血栓发生的敏感性指标。研究分为3组:A组为正常对照组(50例),均为健康体检者,采血前1周未服用任何药物,均排除高凝状态疾病;B组为淋巴瘤非血栓患者组(50例);C组为淋巴瘤合并血栓患者组(8例)。从3组人员抽取静脉血离心得到血浆,用流式细胞术和发色底物法分别检测血浆中血小板微密度及血浆组织因子凝血活性。结果表明,与A组相比,B组血浆血小板微粒密度和组织因子凝血活性均升高;C组与B组相比,血小板微粒密度和组织因子凝血活性进一步明显升高。结论:血浆组织因子相关血小板微粒密度对淋巴瘤患者血栓发生有提示作用,可以作为临床检测血栓的指标。

液氧/煤油发动机地面试验故障紧急关机系统研制

论述了液氧/煤油发动机研制地面试车中,出现故障时所采用的紧急关机系统的原理和系统结构、设计程序、设计指标、关机判断准则、验证及应用等。

高速欠膨胀射流结构及推力特征研究

为了研究水下发动机不同工作状态射流结构变化及原因,利用轴对称及VOF模型对水下发动机射流进行仿真,研究发现高马赫数、欠膨胀状态下射流发生"准回击"现象;与具有四个典型过程的过膨胀状态下的射流结构相对比,发现高度欠膨胀下,射流的激波结构阻断了断裂与回击使得回流无法到达壁面完成回击;发动机推力因"准回击"现象骤变,因在激波及膨胀气体共同作用下回击力度受限无法到达壁面而被来流气体带往下游;对长时间射流流场结构研究发现,高度欠膨胀下的射流边界为成一定角度的倾斜直线。

组织因子相关微粒与肿瘤相关血栓的研究进展

肿瘤患者处于一种趋血栓发生状态,好发动静脉栓塞。血栓的形成会使肿瘤患者的治疗复杂化,直接影响到肿瘤患者的预后。微粒是活化或凋亡的肿瘤细胞和(或)宿主细胞释放的一种超微膜性囊泡,微粒及其表面附着的组织因子可能是导致肿瘤相关血栓的原因,因此研究两者之间的关系可对肿瘤患者的早期预防和治疗血栓症提供新的思路。

人工智能背景下高职院校计算机类课程教学改革探究

人工智能技术随着科技的进步,越来越多的影响着人们的生活和工作,高职院校计算机类课程教学在面临人工智能技术的冲击时,需要抓住机遇,改革以往课程内容、课程教学方法的一些弊端,迎难而上,大胆的从教师师资、课程建设、教学方法等方面去对高职院校计算机类课程教学进行方法和内容上的改革。就高职院校计算机类课程教学的现状和问题,在人工智能背景下,提出了自己的看法和对策,对高职院校计算机专业群的课程建设、教学改革进行了探究。

卓越数字媒体技术人才培养模式研究——以安徽商贸职业技术学院数字媒体应用技术专业为例

本文通过对卓越数字媒体技术人才培养的背景研究,构建了校企合作、因地制宜、个性发展、可持续发展的卓越数字媒体技术应用人才培养原则,提出了由课程设置、师资队伍、实践教学构成的探究、合作、实践"三位一体"的卓越数字媒体技术人才培养模式。以数字媒体技术专业为例,本文建议高校应培养以实际项目为背景,以技术为主线,具有项目意识、素质和项目实践能力的高素质卓越数字媒体技术人才。

基于Unity 3D技术的虚拟影视拍摄场景开发与实现研究

目的随着00后学生闪亮登上高等教育舞台,当前的高等学校课堂教育也出现了诸如学生上课注意力不集中、喜爱看互联网短视频、喜欢在教学场所玩手机等新情况、新问题,同时部分专业课程的实训情境很难在校园内真实呈现。针对这些情况,通过Unity 3D技术搭建了1个影视拍摄类专业课程的VR实训场景,并给出了专业课程结合虚拟现实技术进行教学的方法、思路以及建议。方法搭建1个基于虚拟现实技术的仿真实训系统,首先需要在前期调研的基础上,详细分析平台开发的需求,规划各个功能模块,制定出虚拟仿真实训平台的开发流程,再通过比较,选择3D max、Unity 3D等相关软件将整个系统开发出来。结果在新的时代,面对新的教育对象,课堂教学和技能教学面临着很多新的挑战,而虚拟现实技术的互动、沉浸、真实可以解决高校课堂教学中的一些不足。结论伴随着互联网成长的一代学生进入了大学课堂,传统的多媒体教学已经不足以吸引新新人类的注意力,而虚拟现实技术带来的新鲜感、沉浸感、互动感是未来教育技术、信息技术发展的方向,也是提升高职院校学生技能训练质量、专业能力、提高就业竞争力的绝佳技术手段。

Circ-CDYL通过miR-223-3p/PHF19轴调节多发性骨髓瘤对硼替佐米的敏感性

目的 探讨环状RNA Circ-CDYL调节多发性骨髓瘤(MM)对硼替佐米(BTZ)的敏感性,以及对miR-223-3p/PHD锌指蛋白19(PHF19)轴的影响。方法 收集盐城市第三人民医院118例MM患者血清标本,其中60例患者未接受任何化疗(BTZ敏感组),58例患者接受BTZ治疗并产生化疗耐药性(BTZ耐药组),比较两组Circ-CDYL及miR-223-3p、PHF19的表达情况。将MM1.R细胞根据细胞转染情况分为C组、sh-Circ-C组、sh-Circ-CDYL组、sh-Circ-CDYL+anti-miR-223-3p组和sh-Circ-CDYL+pcDNA-PHF19组,对5组细胞进行相应转染。采用荧光定量PCR(RT-qPCR)测定Circ-CDYL、miR-223-3p和PHF19 mRNA水平,CCK-8法测定MM1.R细胞活性。采用克隆形成实验和流式细胞术检测细胞增殖和凋亡情况,采用免疫印迹法(Western blotting)检测凋亡蛋白[增殖细胞核抗原(PCNA)、Ki67、剪切化半胱氨酸天冬氨酸蛋白激酶3(C-caspase 3)]及PHF19蛋白的表达水平,采用双荧光素酶报告基因实验检测Circ-CDYL与miR-223-3p/PHF19的靶向关系。结果 Circ-CDYL和PHF19在BTZ耐药组患者血清标本和MM1.R细胞中均呈高表达(P<0.05),miR-223-3p呈低表达(P<0.05)。下调Circ-CDYL表达下调Circ-CDYL表达可明显降低MM1.R细胞对BTZ的半数抑制浓度(IC_(50)),抑制增殖活力,使凋亡蛋白PCNA、Ki67表达水平均下调,细胞凋亡率、C-caspase 3蛋白表达水平上调,差异均有统计学意义(P<0.05)。抑制miR-223-3p或过表达PHF19可部分逆转敲低Circ-CDYL后的MM1.R细胞对BTZ敏感性(P<0.05)。双荧光素酶报告基因实验显示,miR-223-3p可抑制Circ-CDYL、PHF19的表达,Circ-CDYL、PHF19是miR-223-3p的靶基因。结论 敲低Circ-CDYL可通过miR-223-3p/PHF19轴而提高MM1.R细胞对BTZ的敏感性。

基于3ds max和unity 3d技术的校园虚拟漫游系统设计

5G及网络通信技术的飞速发展,在我国越来越多的学校选择将线下的校园实地游览通过虚拟现实技术,在互联网上进行学校校园风光的虚拟漫游。针对这种形势,本文从需求分析、设计、实现等过程详细描述校园虚拟漫游系统的设计过程和关键技术。以安徽省某高职院校制作校园虚拟漫游系统为例,在平台上,选择运行效率更高、维护更方便的unity3d平台,通过细化系统架构设计,运用3dsmax建模软件技术制作场景中的模型,使用C#和JavaScript语言实现人机交互,最终以html进行融合导出,完成校园虚拟漫游系统设计及实现。系统经过测试和优化,能够满足学生使用,解决了因带宽不足带来用户访问流畅度不足的问题。在校园虚拟漫游系统设计与开发中,通过比较选择主流的3ds max软件进行建模,使用unity 3d平台实现人机交互,再结合网页进行输出,可以设计、实现以展示校园风光和建筑物为目的的虚拟漫游系统,同时在建模、交互设计过程中,选择通过一定的方法对模型、代码进行优化,通过系统测试及运行,该方法可以为其他场景的虚拟漫游系统带来一定的参考价值。

基于VR技术的虚拟仿真校史馆设计与制作

VR即虚拟现实技术,在当前社会,随着技术和硬件的进步,在各行各业应用越来越广泛,而一个学校的校史馆,在学校的校园文化建设、校园精神文明建设中起着非同小可的作用。本文探讨了在当前技术环境下,如何将虚拟现实技术与校史馆进行结合,设计制作出虚拟仿真校史馆。这种基于VR技术的虚拟仿真校史馆不仅能够突破参观校史馆的地域限制,也可以突破人数限制,给体验者带来极大的方便和趣味。

高职院校专业诊改及建设探究——以数字媒体应用技术专业为例

专业诊改即专业诊断和改进,是促进专业建设水平提升,提高专业师生能力的重要方法和手段,在高职院校日益重视专业诊改的今天,该文以数字媒体应用技术专业为例探讨了如何从政策背景、行业背景、人才需求背景等角度,去分析得出专业的定位和发展思路,从而诊断出专业目前存在的问题,遵照SMART原则去制定专业的发展目标和标准,在后续的专业建设中对照标准积极实现各个目标,从而完成专业诊改工作.

项目教学法在影视制作技术课程中的应用

在《影视制作技术》课程中实施项目教学法,以项目为驱动,学生以项目小组为单位运用学过的知识和技能完成项目的制作,再做出评价,在教学过程中,培养学生的团队合作能力,调动学生学习的积极性,充分发挥学生的积极性和创新精神。