案例导向教育理念的工科教学探讨与实践

在工程教育专业认证和对新型工业人才需求的背景下,结合工科专业教学特点,以“数字电子技术”课程为例进行探索。通过对传统的教学模式的分析,提出案例导向教育理念的新工科工程设计思维为培养目标的教学改革模式,以思政教育为起点,以企业案例为导向,以工程实践为载体,以思维开发为目的培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。为培养新型工业人才的相关工科专业教学改革提供了新方法。