教育信息化对初中历史教学的影响及对策研究

《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)提出:“教师要努力将现代信息技术与历史教学内容的展现相结合,通过多媒体手段呈现具体的、形象的、动态的、多维度的历史情境……并将线上教学与线下教学有机结合。”这就要求初中历史教师与时俱进,积极探讨,学习先进事例,掌握信息技术,积极与学生互动交流、合作探究,并以课本为根本进行教学,探索将信息技术与课堂教学相融合的方法,进一步培养学生的唯物史观、时空观念,进而培养学生深度学习的能力及积极主动探究的能力,使之成为综合素养全面发展的优秀人才。基于此,本篇文章对教育信息化对初中历史教学的影响及对策进行研究,以供参考。