“高质量,平民化”教育理念的传播人——记益阳高平教育集团董事长周曼

2002年第20期《湖南教育》刊发了《“高质量，平民化”的教育追求——记益阳民办高平中学校长周桂林》，报道了周桂林在益阳市赫山区高坪村创办的以“高质量，平民化”为理念的高平中学的感人事迹。2003年第4期《新华文摘》全文转载了这篇人物通讯。时任湖南省委副书记文选德读过该文后给当时的省教育厅厅长蒋作斌写了一封信，信中对周桂林校长给予了高度赞赏：“一个花甲老人，能如此执著办学，解决偏僻农村孩子入学难的问题，实在不易。”

破解教育困局的一着高棋——邵阳市民办教育发展规模五年翻番回眸

数字往往最能说明问题。地处湖南省中部偏西南的邵阳市，2002年有各级各类民办学校482所，总投资规模约3亿元，在校生7．4万人，时至2007年9月，上述三个数字已改写为1016所、25亿元、20．5万人!五年时间不到，民办学校的数量增长110．79％，投资规模激增22亿元，在校生人数净增13．1万人。目前，该市民办教育事业的跨越发展，已成为当地经济社会发展的一大亮点。

如歌的情怀——深切怀念本刊“义工美编”李立教授

今年12月11日,是我的忘年交、本刊“义工美编”、我国著名金石书画家李立教授辞世两周年。两年前,我听闻李立先生辞世的消息,心情十分沉痛,就想提笔写点回忆文字,以表达对老友的怀念之情,因身体不适之故,直至今日才了却这桩心愿。

感恩教育应从感母恩做起

《时代呼唤感恩教育》(见本刊第7期)讲述了一个令人感动的少年——陶星的故事,他的感天动地的孝行,他的坚韧和自强,他面对困境时的积极、乐观,深深地打动了读者。从陶星身上,人们不仅看到了中华民族的传统美德"孝",还看到了一种难得的品格——感恩。在日渐浮躁、日渐功利化的今天,感恩成为一种十分可贵的品质。人们呼唤感恩,其实正是呼唤人性的复苏和回归。什么是感恩?怎样感恩?在青少年中如何培养感恩意识?家庭、学校怎样对孩子进行感恩教育?这里,我们刊登部分读者的来信来稿,他们对这些问题有很好的思考。

大面积推行素质教育的探索——汨罗市中小学教育改革12年写真

《人民教育》今年第2期以5万字的篇幅发表长篇通讯《大面积推行素质教育的探索——湖南汨罗市中小学教育改革12年写真》,并配发评论员文章《加快素质教育的区域性推进》。本刊也在这期同时发表这篇通讯,并全文转载《人民教育》评论员文章。 跨入“九五”之前,党中央制定了今后5年和15年的宏伟目标,并着眼这一目标,提出要实现两个根本性转变,实施科教兴国战略。教育特别是基础教育,如何落实两个根本性转变和科教兴国战略,为实现全党全国的宏伟目标服务?最根本的一条,就是要真正实现由应试教育向素质教育的转轨,为全面提高国民素质打好基础。而多年的实践又表明,实施素质教育,小范围的局部行动是很难奏效的,当前应特別注重大面积、区域性推进。从这个意义上说,《人民教育》推出汨罗这个大面积推行素质教育的典型,实际上推出了一个重大的时代性课题。让我们围绕这一课题继续深入探索,谱写出更加壮美的篇章。

浅谈徐特立编辑教育刊物的思想

(一)徐特立编辑教育刊物的思想是他整个教育思想的一个有机组成部分。徐特立1877年生,1%8年逝世。他从18岁开始教蒙馆起,做了72年教育工作。他当过小学教员、中师教员和校长,教过高等师范学校,担任过教育部和中宣部的领导人。他是一位伟大的共产主义战士,也是一位身兼教育理论素养和丰富的教育实践经验的杰出的无产阶级教育家。他在长期的教育实践中,不仅研究了教育与哲学、教育与政治、教育与生产;教育的本质、教育的对象、教育的方法;知识教育、思想品德教育。

一篇提高民族素质的佳作——从枫木团乡看绥宁教育全景

绥宁县地处湘西南,属老少山边地区,枫水团多是绥宁的少数民族乡之一。近10年中,这里教育事业的日益兴旺,如同江华瑶族自治县的兴教事迹一样,是一篇提高民族素质的佳作。本来是去采访枫木团乡教育的,但是,看了枫木团乡,又看了绥宁全县的教育后,觉得这个乡的教育成就只是绥宁教育的一个缩影。于是,生发出一个新的报道思路:从枫木团乡看绥宁教育全景。基础教育合格第一乡去年,邵阳市教委按省教委颁发的关于基础教育合格乡(镇)试行标准,对4个乡、镇进行了验收,其中。

在提高民族素质上做文章——访我省老教育家、《湖南教育》创始人刘寿祺

在《湖南教育》满40周岁之际,我们怀着崇敬的心情,到湖南医科大学附二医院,拜访了正在休养的刘寿祺老人。刘老正在接受治疗,听说我们来了,吃力地睁开眼睛,欠起身子,微笑着连声说:“欢迎,欢迎。”身体消瘦,但面色尚好,神志清醒。这是一位对过去充满眷恋,对未来也不无憧憬,且不甘屈于生命规律的老人,虽已年届90,可他思维之清楚一如常人,记忆力尤佳,越久远的事越记得清。“《湖南教育》是1950年办的,发刊词是我写的。

锐意改革写佳作——访原怀化行署副专员谢永芳

一批困难重重、步履艰难的农业职中因为转换了办学体制,找到了另一位“婆婆”,终于重新扬起了前进的风帆。当这一改革经历两年的推演,引起省委、省政府领导重视,受到人们普遍称赞的时候,年逾花甲的他,因患心脏病退位了。谢永芳,这位一直分管教育,倡导、谋划并组织了这项改革的副专员,此刻坐在我们面前。

一所军营式的学校——访衡东县一中

衡山之东,(?)河之滨,有一所美丽的学校。我们徜徉于校园,感到既开阔,又优雅。在有“小长城”之称的围墙内,无论教学区、运动区,还是生活区,处处有蓊郁的树,葱碧的草,绰约的花。我们歆羡生活在这里的1500多名师生,每天都可以从花草树木中领略到无限的情趣,得到美的享受。我们参观一间间学生寝室,哦,仿佛来到了军营:被子叠得方方正正,木箱铁桶整整齐齐,水泥台上口缸牙刷一条线,门窗玻璃纤尘不染。这一切,无不折射出校园主人的精神风貌。这就是素以校纪严明。

连续正常出版三十年成因追寻——从《湖南教育》1972年复刊忆起

我是1972年7月从湖南师范学院调到省革委会政工组教育组（后为或省教育局，或省教育厅，或省教委）筹备《湖南教育》复刊的。同年8月，调入另一位同志，他和我经过几个月的准备，于当年11月25日出了一期试刊，印4万份，向渎者赠阅。

第三次突围——怀化市大力发展中等职业教育采访记

20世纪80年代中期,怀化市(当时称怀化地区)就提出“全党动手办职教”、“越忙越要抓职教”的口号,自觉地把职业教育与经济捆在一起抓,实现了职业教育的第一次突围。到80年代末,怀化又率先在我省提出“农科教一体化”的口号,再次探索新的职业教育体制,实现了“突破困境的一跃”。历史的车轮驶入21世纪,随着社会主义市场经济迅猛发展,职业教育遭遇了前所未有的困难,招生严重滑坡,就业困难重重。一时间,职业学校转办普高者有之,关门大吉者有之,苦苦坚持者也是疑惑重重。

祝寿祺老人长寿

今年重阳节,省教委、省社联隆重举行祝寿会,祝贺著名教育家、社会活动家、本刊创办人刘寿祺老人90大寿。寿祺老人从事革命和教育工作65年,为革命和我省教育事业建立了功勋。他在大寿之日激动得热泪盈眶,挥笔书怀:“岁日悠悠九十年。

突破困境的一跃——怀化地区农业职中办学体制改革采访录

职业技术教育是生产商品化、社会化、现代化的重要支柱。必须把加强职业技术教育作为整个教育发展和改革的一项重点工程,认真抓好。希望各地认真总结经验,摸索出一条符合我国国情的发展职教的路子来。

刮目相看桂阳教育

“听说在湘南地区有那么一个县,不重视教育。”这是1985年8月11日《湖南日报》头版头条消息的开头语。这个县是桂阳县。旧事重提,也许会令人不愉快。然而,桂阳县各级党政的领导同志并不忌讳。他们把党报的批评当作长鸣的警钟,认真反思本县、本乡、本村教育失误的原因所在。三年多来,他们励精图治,苦打翻身仗,对教育的认识、决策、投入、管理年年迈上新台阶,办学条件、教师素质、教学质量都发生了可喜的变化。

“燕子”缘何去而复归?——衡阳钢管厂子弟学校采访录

“燕燕于飞”,去而不回,是困扰厂矿子弟学校办学的一大难题。凡是学得好一点的学生,家长总要千方百计从子弟学校往地方办的学校转,弄得子校门庭冷落,有的甚至难乎为继。衡阳钢管厂子校也曾陷入过这样的窘境。但是,去年下期以来,这里却出现了另一番景象:前些年从学校转出去的学生,一个个都象燕子般扑楞楞飞了回来。数一数,共95人,其中高中18人,初中19人,小学58人。“燕子”缘何去而复归?雨细风柔之季,我们来到这里探寻个中奥秘。“我们这所学校是一条龙,从小学一年级到高中三年级共21个班,803名学生。”学校副校长郭红战乐陶陶摆起背景材料来:“原来学校办在厂区里面,房子破旧,环境嘈杂,师资力量也不配套,教风、学风差,教学质量年年下降。1984年到1986年,高考连剃三年光头,全厂哗然,家长纷纷把学生往外转。厂领导组织全校教师讨论:怎样扭转这种局面?大家认为,根本问题是办学条件差,育人环境差,整体教育水平差,学校缺乏凝聚力。于是,厂里下决心投资100万元,另择校址,新建校舍;同时,加强领导班子,调整教师队伍,充实教学设施,搞好校纪校风建设,全面优化育人环境。”我们在校园内转了一圈。