中国园林植物景观表现艺术的探讨

园林植物景观如何充分表达作者的意图、如何在统一中求变化以及丰富空间表达效果,这需要设计者深刻理解植物景观与园林设计之间的关系。笔者对中国园林景观艺术风格的形成,诗情画意在植物景观艺术中的渗透等问题进行了探讨。

高职院校“3+2”教学模式课程一体化设计探索——以园艺技术专业为例

"3+2"是高职教育中一种特殊的办学模式,具有中职、高职分段培养的特点。本文通过对杭州万向职业技术学院园艺技术专业"3+2"高职教育办学情况的分析,发现其在教学计划、课程体系、教学内容、教学管理等方面存在中职、高职两段式衔接不力或脱节问题。因此选择优质教育资源合作办学,多管齐下解决两段式衔接问题,才能提升高职教育质量,推动其健康发展。

小空间，大文章

随着别墅被更多的人所拥有，私家庭院的设计营造也从城市化建设的公共景观中分离出来，与城市景观不同的是私家庭院更具有私密性。而如何对私家庭院的生态景观进行合理的布局，在小的空间里做出大文章，这越来越成为私家庭院的设计营造的重要研究方向。

斑须蝽种群空间分布格局Weibull分布的拟合

Weibull分布的概率密度函数为f(x) =(c/b) [(x -a) /b]c -1exp [(x a) /b]c ,x≥a。本文首次用于拟合班须蝽三代卵块的空间分布 ,8批抽样数据拟合结果表明班须蝽三代卵块在烟田的空间分布遵循Weibull分布。从而丰富了班须蝽种群空间格局的分布理论。同时 ,利用斑须蝽种群空间格局的资料探讨了Weibull分布的参数b、c与种群密度及种群聚集度之间的关系 ,结果表明 ,尺度参数b与种群密度、种群聚集度间均分别存在极显著的线性相关关系 ,形状参数c与种群密度存在极显著的正幂函数相关关系 ,与种群聚集度之间存在极显著负幂函数关系。

果树干周生长预测模型的研究

生长模型是定量研究果树干周生长过程的有效手段。果树干周生长规律常用Logistic方程、Mitscherlich方程、三参数和四参数的Richards方程、三角函数方程来模拟。笔者首次用拟Weibull方程模拟果树干周的生长规律 ,结果表明 ,Weibull方程达到了与果树干周最佳拟合的效果 ,同时 ,该方法可先给定由实际情况 (如立地条件等 )所确定的干周生长的最大值 ,这使得在研究中可以更好地预测果树将来的干周增长。另外 ,考虑到因实际情况差异所造成的初始干周不同这种普遍现象及其引起的生长过程的差异 ,笔者直接引入与单株树体有关的基准干周作为参数 ,建立了与实际生长情况相结合的干周生长模型 。

高职院校素质保障体系构建研究

高职院校的教育目标就是培养高素质人才,教学质量是高职教育的生命线。建立素质教育保障机制,是解决当前高职院校素质教育存在问题,实现素质教育健康发展的迫切需要。文章以杭州万向职业技术学院为例,对于高职院校进行质量管理和构建质量保障体系的意义进行探析,从而对于高职院校提升质量管理构建质量保障体系的方法探究。

果树干周生长模型的研究

生长模型是定量研究果树干周生长过程的有效手段.果树干周生长规律常用L og istic方程、M itscherlich方程、三参数和四参数的R ichards方程、三角函数方程来模拟.本文首次用拟W e ibu ll方程模拟果树干周的生长规律,结果表明,W e ibu ll方程达到了与果树干周最佳拟合的效果,同时,本文方法可先给定由实际情况(如立地条件等)所确定的干周生长的最大值,这使得在研究中可以更好地预测果树将来的干周增长.另外,考虑到因实际情况所造成的初始干周不同这种普遍现象及其引起的生长过程的差异,本文直接引入与单株树体有关的基准干周作为参数,建立了与实际生长情况相结合的干周生长模型,获得了满意的结果.