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美术视觉阅读力培养方法例谈
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作者 唐俐雅 《华夏教师》 2021年第33期75-76,共2页
美术教育应该如何来应对这个图像化的世界?培养和提升学生的“视觉阅读力”,本文从感知、理解、运用三个层面,通过阅读抽象画、超现实主义绘画、超写实主义绘画三种风格的绘画来解读,让学生读懂美术语言、绘画背景、情感内涵。
关键词 小学美术 视觉阅读力 美术语言 美术文化
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