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高血压患者的健康指导
1
作者
唐保琴
杨丽
《中外医学研究》
2012年第10期132-132,共1页
近年对高血压的研究表明,由高血压引发的心脑血管疾病的死亡率已位居所有疾病死亡率的第一位,例如冠心病、心肌梗塞、脑卒中等,这些都是高血压患者们在日常生活中需要做好防护措施,避免出现的疾病。所以,加强对高血压患者的生活指导显...
近年对高血压的研究表明,由高血压引发的心脑血管疾病的死亡率已位居所有疾病死亡率的第一位,例如冠心病、心肌梗塞、脑卒中等,这些都是高血压患者们在日常生活中需要做好防护措施,避免出现的疾病。所以,加强对高血压患者的生活指导显得尤其重要。
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关键词
高血压
健康指导
冠心病
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职称材料
一次性输液器滴空的补救方法
2
作者
杨丽
唐保琴
《内蒙古中医药》
2011年第23期159-159,共1页
静脉输液是临床最常见、最常用、最基本的临床护理操作之一,在临床工作中,经常会遇见因护理人员或看护人员疏忽,而出现输液器内溶液滴至茂菲氏滴管以下,甚至出现回血的现象,如果重新排气,则会浪费药液,影响治疗效果。
关键词
输液器
滴空
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职称材料
医院护理行政管理体制在教学活动中的实践
3
作者
孙洪
唐保琴
《卫生职业教育》
2006年第20期64-65,共2页
为了提高学生的学习兴趣及动手能力,必须改进教学方法。在授课班级中随机抽出一个班作为实验组,应用医院护理行政管理体制,建立授课教师、班委成员、小组长3级管理体系,实行小组长负责制,加强对学生的管理。结果表明:实验组班级...
为了提高学生的学习兴趣及动手能力,必须改进教学方法。在授课班级中随机抽出一个班作为实验组,应用医院护理行政管理体制,建立授课教师、班委成员、小组长3级管理体系,实行小组长负责制,加强对学生的管理。结果表明:实验组班级各项成绩明显高于其他班级;小组成员学习目标明确,守纪律,会沟通,自信心增强;小组长自身能力得到了提高,增强了职业责任感。
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关键词
护理行政管理体制
教学
实践
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职称材料
医院护理行政管理体制在教学活动中的实践
4
作者
孙洪
唐保琴
《黔南民族医专学报》
2005年第4期245-246,共2页
关键词
护理管理研究
教学
实践
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职称材料
题名
高血压患者的健康指导
1
作者
唐保琴
杨丽
机构
淮南东方医院集团谢三医院
淮南东方医院集团谢一医院
出处
《中外医学研究》
2012年第10期132-132,共1页
文摘
近年对高血压的研究表明,由高血压引发的心脑血管疾病的死亡率已位居所有疾病死亡率的第一位,例如冠心病、心肌梗塞、脑卒中等,这些都是高血压患者们在日常生活中需要做好防护措施,避免出现的疾病。所以,加强对高血压患者的生活指导显得尤其重要。
关键词
高血压
健康指导
冠心病
分类号
R473.5 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
一次性输液器滴空的补救方法
2
作者
杨丽
唐保琴
机构
安徽省淮南市东方集团谢一医院
安徽省淮南市东方集团谢三医院
出处
《内蒙古中医药》
2011年第23期159-159,共1页
文摘
静脉输液是临床最常见、最常用、最基本的临床护理操作之一,在临床工作中,经常会遇见因护理人员或看护人员疏忽,而出现输液器内溶液滴至茂菲氏滴管以下,甚至出现回血的现象,如果重新排气,则会浪费药液,影响治疗效果。
关键词
输液器
滴空
分类号
R459.3 [医药卫生—治疗学]
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职称材料
题名
医院护理行政管理体制在教学活动中的实践
3
作者
孙洪
唐保琴
机构
贵阳市卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2006年第20期64-65,共2页
文摘
为了提高学生的学习兴趣及动手能力,必须改进教学方法。在授课班级中随机抽出一个班作为实验组,应用医院护理行政管理体制,建立授课教师、班委成员、小组长3级管理体系,实行小组长负责制,加强对学生的管理。结果表明:实验组班级各项成绩明显高于其他班级;小组成员学习目标明确,守纪律,会沟通,自信心增强;小组长自身能力得到了提高,增强了职业责任感。
关键词
护理行政管理体制
教学
实践
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
医院护理行政管理体制在教学活动中的实践
4
作者
孙洪
唐保琴
机构
贵阳卫校护理教研室
出处
《黔南民族医专学报》
2005年第4期245-246,共2页
关键词
护理管理研究
教学
实践
分类号
R197.322 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高血压患者的健康指导
唐保琴
杨丽
《中外医学研究》
2012
0
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职称材料
2
一次性输液器滴空的补救方法
杨丽
唐保琴
《内蒙古中医药》
2011
0
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职称材料
3
医院护理行政管理体制在教学活动中的实践
孙洪
唐保琴
《卫生职业教育》
2006
0
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职称材料
4
医院护理行政管理体制在教学活动中的实践
孙洪
唐保琴
《黔南民族医专学报》
2005
0
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职称材料
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