以制度建设强化高校教学管理育人功能的实践探讨

中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出要坚持全员、全过程、全方位育人,即“三全”育人的理念。“三全”育人是党为新时期社会主义教育发展提出的一项政策指引,涉及到学校工作的方方面面。本文立足高校“立德树人”的根本目标,基于“三全”育人理念,探讨了H高校通过在学籍管理、学业评价、班主任工作、教学纪律等方面的制度建设,来强化教学管理的育人功能的实际意义。

新时期高校教学管理体系的挑战与实践

近年来,在"厚基础、宽口径"教育理念的深入影响下,高校纷纷加入大类招生改革的队伍。在大类招生不断推进的背景下,给高校带来一定好处的同时,也给高校教学管理带来了发展机遇。在分析了大类招生给高校教学管理带来的冲击与挑战的同时,提出了新时期大类招生背景下,高校教学管理适应新变化、应对新挑战的创新思路、实践方法和思考。以大类招生改革为契机,全面提升高校教学管理工作水平,不断完善高校教学管理体系。