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美国校长鼓励师生的十种方法
1
作者
唐劲松(译)
《现代校长与管理艺术》
2010年第4期71-72,共2页
了解教师和学生。这是鼓励他们的第一步,否则你怎么知道有什么不同呢?比如说一个总是很早来校的老师,怎么突然来晚了呢?在操场上,在饭堂中,在学校的各个角落,你应该深入到师生中去,看一看他们的情况。
关键词
师生
校长
美国
学生
教师
老师
操场
学校
原文传递
题名
美国校长鼓励师生的十种方法
1
作者
唐劲松(译)
出处
《现代校长与管理艺术》
2010年第4期71-72,共2页
文摘
了解教师和学生。这是鼓励他们的第一步,否则你怎么知道有什么不同呢?比如说一个总是很早来校的老师,怎么突然来晚了呢?在操场上,在饭堂中,在学校的各个角落,你应该深入到师生中去,看一看他们的情况。
关键词
师生
校长
美国
学生
教师
老师
操场
学校
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
美国校长鼓励师生的十种方法
唐劲松(译)
《现代校长与管理艺术》
2010
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