现代装备制造业的先进制造技术及其发展综述

从提出"先进制造技术"概念的国际背景入手,综述了先进制造技术的内涵和特点,强调了先进制造技术在我国现代装备制造业中的重要作用,并从国家和上海装备制造业发展的角度提出了对先进制造技术的迫切需求和深层次的思考。

工科专业本科毕业设计或论文教学工作必须加强

叙述了工科专业本科毕业设计或论文在教学中的作用,指出了目前在教学实践中,工科专业本科毕业设计或论文还存在主要的问题,提出了解决这些问题的几项建议。

谈教学实验室建设

本文阐述了教学实验室建设的目的是要夯实学校实验教学的基础条件,为学校课程教学、为广大师生提供实验教学平台;指出了在教学实验室建设中存在的问题;提出了教学实验室建设要满足教学需求,要为学生学习服务,还要满足任课教师科研工作需求,要为教师科研工作提供便利.

浅谈专业课程教学中的课程作业

叙述了专业课程作业在教学中的作用,指出了目前在教学实践中,专业课程作业方面还存在主要的问题,提出了解决这些问题的几项建议。

虚拟仪器及其在机械工程测试技术中的应用

在借鉴虚似仪器概念的基础上 ,综述了将虚拟仪器思想应用于机械工程而构成虚拟式通用测试系统的技术及其关键问题 ,提出了相应的硬件和软件设计结构 ,为机械工程领域的信号测试与分析提供一种新型的实用手段。

恒线速卷绕的锭轴传动控制方法分析

通过对化纤长丝高速卷绕机锭轴传动方式原理的分析,从长丝线密度、卷绕质量、实测接触辊和锭轴转速、视在密度实际值等不同的角度,研究与论述了四种实用的锭轴传动数学模型和控制方法,为在生产过程中灵活实施并确保恒线速卷绕提供了理论依据和有效手段,它是实现卷绕机高速化的一项关键技术。

卷装成型技术的探讨与分析

从理论上分析了化纤长丝卷装成型中出现的重叠、凸边、胀边和丝圈稳定性等缺陷及其产生的原因,并有的放矢地提出了在实际生产中克服这些缺陷的方法。

工科试题库系统的设计与实现

在Windows环境下,采用面向对象的程序设计方法,运用Visual Basic与Acess数据库实现试题库管理和基于Word的试卷(答案)文档的输出。阐述了系统的原理及功能结构,并对开发过程中的一些关键技术及其实现方法进行了描述。

锭轴传动型卷取机构的PCC控制技术

通过对化纤纺丝卷取机构锭轴传动方式的原理分析,介绍了一种应用PCC技术实现锭轴传动型卷取机构的控制系统硬件结构和软件设计。

普通双柱式举升机立柱的结构分析和验算

双柱式举升机是一种汽车修理和保养单位常用的举升设备,广泛用于轿车等小型车的维修和保养。针对QJY04 02型普通双柱式举升机,分析了其主立柱的截面特性,并对主立柱的强刚度进行了校核验算,保证所设计的举升机满足使用要求。

机械加工工艺系统振动与新型阻尼镗杆

机械加工工艺系统的振动是不可避免的,产生振动的因素很多,但可以通过减振和消振措施进行改善。推荐一种能防止镗刀杆弯曲和具有减振效果的轻型刀头的阻尼镗杆,它可大大提高切削效率和加工质量、减少换刀次数和节约工具成本。

教学用气动机械手的研制

介绍了一种采用PLC控制,以气缸作为动力元件的气动机械手结构、工作原理、动作过程。采用PLC的控制,实现气动机械手的3种运行方式:单步、循环以及复位。通过学生自主装拆实验证明气动机械手控制简单、运行稳定、装拆简便、安全,适合于学校教学实验。

谈工科大学生实践创新训练项目

本文叙述了工科大学生如何实施实践创新训练项目，阐明了大学生实践创新训练项目在本科教育中的重要性，针对目前实施大学生实践创新训练计划项目时存在的一些问题进行了分析和探讨，并提出改进建议。

车床走刀性能评价研究

本文根据车床加工工件时,从工件表面上的刀痕,初步研究了车床的走刀性能问题,并在分析走刀过程的基础上,找出走刀量随机变量的分布规律。最后,提出了一种评价走刀性能的指标——车床走刀精度,用以反映车床在走刀方面的传动性能。

机械制造工艺三维动画仿真多媒体CAI课件开发

三维动画仿真与多媒体技术的应用是当前教育技术发展的趋势,也是多媒体应用开发的热点。结合机械制造工艺课程教学的实践,介绍了有关机械制造工艺三维动画仿真多媒体CAI课件开发与研制的体会。

地铁车辆新型维护模式的研究

地铁车辆新型维护是基于预测故障与健康管理（PHM）的理念，实现地铁列车各重要系统的故障早期诊断和评估。应用新型网络型的传感器对列车的逆变器、交流电机等单元在线的诊断。借助”PHM”能够比较科学的和正确的来建立新型的车辆维护模式，它将直接影响到地铁列车的安全性和经济性。创新设计、应用和建立新型列车维护模式，实现对逆变器和电机在线智能化诊断和评估，从而可达到延长设备寿命周期和降低维护成本的目的。

改革教学方式 培养学生创新能力

教学内容、教学方式的改革是高等教育教学改革的核心。为培养具有创新能力、适应现代社会需要的复合型高级工程技术人才,我们对工科专业主干专业课程《机械制造工艺学》的教学内容、教学方法、教学手段等进行了探索性的改革与实践。