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非遗活态传承视角下中职音乐课程育人策略探究——以桂剧为例
1
作者
许慧媛
唐千慧
《课堂内外(高中教研)》
2023年第11期155-157,共3页
广西桂剧历史悠久,是极具盛名的地方剧种之一,融汇了广西特有的风土人情和人文特点,具有贴近生活的质朴简约之美。在中职院校音乐课程中加入桂剧戏曲,可以在传承非物质文化遗产的同时,运用戏曲独特的育人价值培养中职院校学生的综合素养...
广西桂剧历史悠久,是极具盛名的地方剧种之一,融汇了广西特有的风土人情和人文特点,具有贴近生活的质朴简约之美。在中职院校音乐课程中加入桂剧戏曲,可以在传承非物质文化遗产的同时,运用戏曲独特的育人价值培养中职院校学生的综合素养,实现学生的全面发展。但当前中职院校音乐课程中的非遗传承存在课程体系不完善、师资体系不健全、学生能力不足等问题,导致桂剧的传承“有心无力”。基于此,文章通过构建生动学习课堂、营造课外学习氛围、挖掘桂剧学习资源、培养学生学习思维,实现了课程育人、联合育人、思政育人、劳动育人的目标,联合推进中职院校音乐课程的非遗活态传承,做到紧跟时代、大胆创新,实现了桂剧在新时期的新发展。
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关键词
非遗活态传承
中职院校音乐课程
课程育人
桂剧
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职称材料
英语之外其他语种学习者的学习动机调查——一项基于“二语投资”理论的研究
2
作者
唐千慧
王可方
薛敬敬
《海外英语》
2020年第11期242-243,247,共3页
该文以“二语投资”理论为框架,将量化与质性方法相结合,从社会学范畴、投资视域下调查不同背景下英语之外其他语种学习者的学习投资情况。结果显示:英语之外其他语种学习者的学习投资大多基于较强的工具性动机;持工具性动机的语言学习...
该文以“二语投资”理论为框架,将量化与质性方法相结合,从社会学范畴、投资视域下调查不同背景下英语之外其他语种学习者的学习投资情况。结果显示:英语之外其他语种学习者的学习投资大多基于较强的工具性动机;持工具性动机的语言学习投资者的学习进程及学习效果要优于基于融合性动机而进行语言投资的学习者;不同区域的社会经济发展水平很大程度上影响语言学习者的投资观念。
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关键词
二语投资
英语以外其他语种
学习动机
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职称材料
大学生第二外语学习投资的社会动因研究——一项质性研究报告
被引量:
2
3
作者
薛敬敬
王可方
唐千慧
《江苏外语教学研究》
2020年第3期20-22,98,共4页
作为一种重要的文化资本投资,大学生第二外语学习在我国当前语境下呈现出新热潮。本文基于Bonny Norton的“二语投资”理论,采用民族志研究方法,将实地观察和深度访谈相结合,对第二外语学习者的投资动因进行了深入研究。结果发现:对国...
作为一种重要的文化资本投资,大学生第二外语学习在我国当前语境下呈现出新热潮。本文基于Bonny Norton的“二语投资”理论,采用民族志研究方法,将实地观察和深度访谈相结合,对第二外语学习者的投资动因进行了深入研究。结果发现:对国家宏观政策和战略的感知、学习者的升学和就业压力与未来职业规划以及学习者对职场语言能力需求的判断、家庭及学校所在地区的经济发展水平、群体动力与同伴压力对于学习者的第二外语学习投资会产生影响。
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关键词
第二外语投资
民族志研究
社会动因
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职称材料
题名
非遗活态传承视角下中职音乐课程育人策略探究——以桂剧为例
1
作者
许慧媛
唐千慧
机构
柳州市交通学校
出处
《课堂内外(高中教研)》
2023年第11期155-157,共3页
基金
2022年度广西职业教育教学改革研究一般课题“基于非遗活态传承的中职音乐课程‘学习赋能’创生研究——以桂剧为例”(课题编号:GXZZJG2022B219)
2021年度柳州市职业教育一般课题“德育视角下中职学校民族文化社团建设的研究与实践”(课题编号:LZZJS2021C086)研究成果。
文摘
广西桂剧历史悠久,是极具盛名的地方剧种之一,融汇了广西特有的风土人情和人文特点,具有贴近生活的质朴简约之美。在中职院校音乐课程中加入桂剧戏曲,可以在传承非物质文化遗产的同时,运用戏曲独特的育人价值培养中职院校学生的综合素养,实现学生的全面发展。但当前中职院校音乐课程中的非遗传承存在课程体系不完善、师资体系不健全、学生能力不足等问题,导致桂剧的传承“有心无力”。基于此,文章通过构建生动学习课堂、营造课外学习氛围、挖掘桂剧学习资源、培养学生学习思维,实现了课程育人、联合育人、思政育人、劳动育人的目标,联合推进中职院校音乐课程的非遗活态传承,做到紧跟时代、大胆创新,实现了桂剧在新时期的新发展。
关键词
非遗活态传承
中职院校音乐课程
课程育人
桂剧
分类号
J82 [艺术—戏剧戏曲]
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职称材料
题名
英语之外其他语种学习者的学习动机调查——一项基于“二语投资”理论的研究
2
作者
唐千慧
王可方
薛敬敬
机构
南京林业大学
出处
《海外英语》
2020年第11期242-243,247,共3页
基金
南京林业大学大学生创新训练计划项目“‘二语投资’理论视域下小语种学习者的学习动机调查研究”(项目编号:2019NFUSPITP0515)。
文摘
该文以“二语投资”理论为框架,将量化与质性方法相结合,从社会学范畴、投资视域下调查不同背景下英语之外其他语种学习者的学习投资情况。结果显示:英语之外其他语种学习者的学习投资大多基于较强的工具性动机;持工具性动机的语言学习投资者的学习进程及学习效果要优于基于融合性动机而进行语言投资的学习者;不同区域的社会经济发展水平很大程度上影响语言学习者的投资观念。
关键词
二语投资
英语以外其他语种
学习动机
分类号
H319 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
大学生第二外语学习投资的社会动因研究——一项质性研究报告
被引量:
2
3
作者
薛敬敬
王可方
唐千慧
机构
南京林业大学外国语学院
出处
《江苏外语教学研究》
2020年第3期20-22,98,共4页
基金
南京林业大学大学生创新训练计划项目“‘二语投资’理论视域下小语种学习者的学习动机调查研究”(项目编号:2019NFUSPITP0515)的阶段性成果。
文摘
作为一种重要的文化资本投资,大学生第二外语学习在我国当前语境下呈现出新热潮。本文基于Bonny Norton的“二语投资”理论,采用民族志研究方法,将实地观察和深度访谈相结合,对第二外语学习者的投资动因进行了深入研究。结果发现:对国家宏观政策和战略的感知、学习者的升学和就业压力与未来职业规划以及学习者对职场语言能力需求的判断、家庭及学校所在地区的经济发展水平、群体动力与同伴压力对于学习者的第二外语学习投资会产生影响。
关键词
第二外语投资
民族志研究
社会动因
分类号
H31 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
非遗活态传承视角下中职音乐课程育人策略探究——以桂剧为例
许慧媛
唐千慧
《课堂内外(高中教研)》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
英语之外其他语种学习者的学习动机调查——一项基于“二语投资”理论的研究
唐千慧
王可方
薛敬敬
《海外英语》
2020
0
下载PDF
职称材料
3
大学生第二外语学习投资的社会动因研究——一项质性研究报告
薛敬敬
王可方
唐千慧
《江苏外语教学研究》
2020
2
下载PDF
职称材料
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