潜心默读,使课堂动静结合

如今，“让阅读成为一种习惯”的理念越来越深入人心，人们越来越清晰地认识到：学习不仅要学课本，大量阅读是提高学生学识修养、学习能力和写作水平的关键。众所周知，阅读的方式多种多样：朗读是读，诵读是读，默读是读，浏览是读……读的方式不同，价值也不一样。就语文学习而言，朗读与默读就如“车之两轮，鸟之双翼”，声情并茂、抑扬顿挫的朗读是必需的，而那种“潜心涵泳，细细体察”的静思默想同样不可或缺。语文教学中，如何落实好默读呢？