班主任如何引导学生成人成才

小学班主任是一项费力、累心、责任重大的工作。小学生的天性特点是幼稚、好奇、多动、认真、上进,既天真烂漫又有些淘气,他们的年龄在6岁至12岁之间,正值孩提时代,童真,加之天性使然,令他们可爱至极,又懵懵懂懂。因而,如何引导学生顺利长大,成人成才,打好牢固基础,是班主任务必要做到做好的工作。一、班风正、凝聚力强,才能带出优秀的班集体何为班集体的生命线？那就是优良的班风。优秀的班集体,取决于班风上的表现。积极的、好的班风,既能激励人,又可以改造和塑造人。班风建设抓得好与不好,更是衡量班主任胜不胜任的一把尺子。笔者以为,良好的班集体建设,首先,应建构良好的向心力和凝聚力。为此，班主任务必做到以自己的亲和力来感召学生，

《最后的时刻》教学设计

教学内容： 教科版小学语文六年级下册第三单元《最后的时刻》。

教科版六年级下册《最后的时刻》教学设计

教学内容：教科版小学语文六年级下册第三单元《最后的时刻》。 教材简析：本篇课文是小说《红岩》的节选，塑造了一个对革命事业无比坚贞、视死如归的女共产党员的光辉形象。