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如何提高高中政治课堂的吸引力
1
作者
唐占洪
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第16期161-162,共2页
高中的政治课堂教学比较枯燥乏味,需要记忆的知识点比较多,课堂内容缺乏感染力,学生学习的注意力比较容易脱离课堂,所以要采用新的教学方法,发挥以生为本的主体作用,教师在课堂环节设计时要丰富教学方式,吸引学生的注意力,这样...
高中的政治课堂教学比较枯燥乏味,需要记忆的知识点比较多,课堂内容缺乏感染力,学生学习的注意力比较容易脱离课堂,所以要采用新的教学方法,发挥以生为本的主体作用,教师在课堂环节设计时要丰富教学方式,吸引学生的注意力,这样才能更好地提高课堂教学效率。
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关键词
思想政治
课堂
教学方法
效率
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题名
如何提高高中政治课堂的吸引力
1
作者
唐占洪
机构
贵州省盘县第五中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第16期161-162,共2页
文摘
高中的政治课堂教学比较枯燥乏味,需要记忆的知识点比较多,课堂内容缺乏感染力,学生学习的注意力比较容易脱离课堂,所以要采用新的教学方法,发挥以生为本的主体作用,教师在课堂环节设计时要丰富教学方式,吸引学生的注意力,这样才能更好地提高课堂教学效率。
关键词
思想政治
课堂
教学方法
效率
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
如何提高高中政治课堂的吸引力
唐占洪
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
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