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改革开放后重新认识林风眠存在价值的思考
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作者 唐卫志 《宁波大学学报(人文科学版)》 2014年第2期127-132,共6页
林风眠是新文化运动时期中国现代美术的奠基人之一,其调和中西艺术的思想在新的人文层次上与世界现代艺术进行交流融合,创建着中国现代绘画的价值体系。然在战争时期及新中国建国初期林风眠与时代"错位"却一度"沉寂&quo... 林风眠是新文化运动时期中国现代美术的奠基人之一,其调和中西艺术的思想在新的人文层次上与世界现代艺术进行交流融合,创建着中国现代绘画的价值体系。然在战争时期及新中国建国初期林风眠与时代"错位"却一度"沉寂",而改革开放后他又重新回归人们的视野,说明林风眠当年的思考契合当今的社会现实需要,对于这一现象有必要从新的视角重新面对和审视林风眠存在的价值与意义。 展开更多
关键词 林风眠 艺术思想 再认识
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文化本土意识下研究中国美术教育思想的必要性
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作者 唐卫志 《宁波大学学报(教育科学版)》 2013年第2期124-127,共4页
文章从东西方文化教育碰撞背景下中国美术生存与持续发展的需要、中国社会高速发展的时代中弥补美术教育传统断裂与思想失落的需要,以及构建中国现代美术教育新体系的需要三个方面,论述了在当今时代研究中国古代美术教育思想的智慧,&qu... 文章从东西方文化教育碰撞背景下中国美术生存与持续发展的需要、中国社会高速发展的时代中弥补美术教育传统断裂与思想失落的需要,以及构建中国现代美术教育新体系的需要三个方面,论述了在当今时代研究中国古代美术教育思想的智慧,"以古开今"实现其当代价值,有着非同寻常的意义。 展开更多
关键词 文化本土意识 中国美术教育思想 当代价值
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中国花鸟画母题的形成及其人文内涵
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作者 唐卫志 《宁波大学学报(人文科学版)》 2012年第6期124-128,共5页
考察并梳理中国花鸟画中以梅、兰、竹、菊等为代表的花草题材和以牛、马、鹰、鹤等为代表的鸟兽题材,对各自所赋予的人文内涵深入阐释,旨在探寻中国绘画艺术中蕴涵的民族精神和审美情怀。
关键词 花鸟画 母题 人文内涵
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创意之思维在美术教育中的培养
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作者 唐卫志 《宁波大学学报(教育科学版)》 2011年第4期104-107,共4页
当今是一个创意无处不在的时代,作为文化艺术创造活动的美术,通过研究其教育以激活和拓展人的创造思维,并根据教学实践提出了拓展观念、培养发现意识、鼓励个性表现、提高文化艺术素养以及利用网络建立电子学习档案袋,探索因材施教的新... 当今是一个创意无处不在的时代,作为文化艺术创造活动的美术,通过研究其教育以激活和拓展人的创造思维,并根据教学实践提出了拓展观念、培养发现意识、鼓励个性表现、提高文化艺术素养以及利用网络建立电子学习档案袋,探索因材施教的新方式等培养策略,支持现代文化创意产业的社会需要,同时也培养学生适应社会的需求。 展开更多
关键词 创意思维 美术教育 培养措施
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论手工制作对儿童创造力开发的独特性 被引量:4
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作者 唐卫志 《宁波大学学报(教育科学版)》 2001年第1期104-107,共4页
手工制作作为一种涉及社会物质生产条件、精神生产条件、人的审美素质以及心理个性品质等各方面相关因素的创造活动,以形象的可视性、动手的操作性、非语言的物质造型性和造型表现的审美性,对人的实践操作能力、创造思维能力、审美能... 手工制作作为一种涉及社会物质生产条件、精神生产条件、人的审美素质以及心理个性品质等各方面相关因素的创造活动,以形象的可视性、动手的操作性、非语言的物质造型性和造型表现的审美性,对人的实践操作能力、创造思维能力、审美能力等进行培养,促进人身心协调发展,激发人的主体创造力。 展开更多
关键词 手工制作 小学 美术教学 实践能力 创造力开发 能力开发 创造性思维能力 审美能力
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小石毫尖落 元气宇内弥——从小石观潘天寿章法布局中气脉的经营
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作者 唐卫志 《宁波大学学报(人文科学版)》 2018年第3期122-127,共6页
潘天寿作品中的小石,看似不起眼,实际上对于整幅作品的气脉贯通起着不可或缺的重要作用,是潘天寿通过章法布局中对气脉连贯进行有意识的经营。从中国哲学宇宙元气的机理,以及潘天寿章法布局的结构方式分析潘天寿作品中小石的不同形状与... 潘天寿作品中的小石,看似不起眼,实际上对于整幅作品的气脉贯通起着不可或缺的重要作用,是潘天寿通过章法布局中对气脉连贯进行有意识的经营。从中国哲学宇宙元气的机理,以及潘天寿章法布局的结构方式分析潘天寿作品中小石的不同形状与位置,认为潘天寿的绘画通过边角经营,将物象组合连贯起来形成气脉,表现运动形态,达到气韵生动的独到艺术思想和表现形式。 展开更多
关键词 潘天寿 小石 章法布局 气脉
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论素描教学中的情感体验 被引量:1
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作者 唐卫志 《艺术教育》 2005年第5期148-148,79,共2页
本文从美术心理学的角度论述情感体验在素描教学中的意义。探讨如何充分丽有序地驱动帮生的情感效应。激活学生的情感心理枧翻。在情感体验中获得丰富丽深层的审美意识。
关键词 素描 情感体验 审美 素描教学 美术心理学 情感效应 情感心理 审美意识
原文传递
万家灯火
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作者 唐卫志 《文艺研究》 CSSCI 北大核心 2020年第2期I0003-I0003,共1页
原文传递
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