农田土壤有效态中量微量元素的时空变化特征研究

基于2019年的耕地地力调查监测点,分析农田土壤有效态中量微量元素含量及区域分布特征,结合分级标准和缺素临界值,揭示当前土壤中量微量元素丰缺状况;并对1983年、2004年的土壤的中微量元素有效态含量进行分析。结果表明:现阶段上海市奉贤地区农田土壤有效态中量微量元素养分中Av-S含量为20—30 mg∕kg,Av-Si>300 mg∕kg,Av-Cu 4—6 mg∕kg,Av-Zn 2—3 mg∕kg,Av-Fe 100—150 mg∕kg,Av-Mn 30—40 mg∕kg,Av-B 0.75—1 mg∕kg,Av-Mo 0.1—0.15 mg∕kg,平均含量依次为20.04 mg∕kg、390.92 mg∕kg、4.31 mg∕kg、2.42 mg∕kg、131.08 mg∕kg、34.74 mg∕kg、0.95 mg∕kg和0.13 mg∕kg,分别处于土壤养分分级标准(5级)的第3、1、3、2、2、2、2、3级。这8种中微量元素变异系数均为中等变异强度,以Av-Fe(90.39%)最大。在1983年、2004年、2019年三个时间上,除Av-Mo含量整体变化较为平稳,缺素现象在不断加剧(目前缺素面积达73.68%)外,其余中微量元素在整体上有不同程度的增减,无缺素现象或缺素面积在减少。中量元素Av-S和Av-Si含量变化为一降一升,两者均在果园中高于其他土地利用方式;微量元素Av-Cu、Av-Fe、Av-Mn总体含量比较丰富,无低于临界值田块,在空间分布上为条状或斑状分布,呈自西往东逐渐减少格局,其菜地中的含量要低于粮田和果园;Av-Zn和Av-B含量在年际间不断提高,菜地中的含量普遍较高,区域分布上呈现相反趋势,Av-Zn为中部高东西部低,而Av-B为东西部高于中部。同时土壤多个微量元素间存在较高的相关性,Av-Cu、Av-Zn、Av-Fe、Av-Mn间表现出正相关性,它们也受土壤SOM和pH影响较大,其中Av-Cu受SOM、Av-Mn受pH作用最明显。研究结果可为本区不同土地利用方式及区域分布的土壤养分管理和中微肥合理搭配提供依据。

4种飞防助剂在防治稻纵卷叶螟中的应用性能研究

为探明在药剂中添加不同助剂对稻纵卷叶螟防效的影响,特选用4种飞防助剂,于2023年在上海市松江区开展了相关试验。结果表明:与未添加助剂的常规药剂处理相比,添加助剂的药剂处理均可以提高药液覆盖率、叶片着药量,其中叶片着药量的提高幅度均在30%以上。此外,添加助剂的药剂处理对稻纵卷叶螟的防效均略优于常规药剂处理。

“一带一路”倡议下第三方市场合作的内在逻辑与经济理性

立足第三方市场合作的典型性发展事实和实践特征,本文探究了第三方市场合作的丰富内涵,包括合作共赢、平等发展、投资意愿、满足供需和契约精神等方面。在内在逻辑上,第三方市场合作的多元化主体间形成了多维度关系,并以微观、中观和宏观合作平台作为运行机制,最终实现各自的利益预期。第三方市场合作中的经济理性体现为,各主体兼顾多方利益、达成理性合作目标,通过利益机制博弈、获得理性合作行为,通过比选贸易投资发展路径、形成理性合作模式。第三方市场合作的内涵规范了其内在逻辑,内在逻辑形成了其经济理性。对其内在逻辑和经济理性的阐释,有利于完善第三方市场合作内容,推动其深入发展。

数字经济对天津制造业高质量发展的影响研究

数字经济作为当代中国经济发展中极其重要的一环,对提高我国经济整体高质量均衡发展和建设现代化经济体系具有重要影响。天津是现代工业发祥地,制造业已经成为天津高质量发展的有力支撑。本文在界定数字经济和高质量发展的概念基础上,基于数字经济对制造业高质量发展的影响作用,分析数字经济在天津制造业中的应用现状及存在问题,并从政府和企业两个层面提出立足数字经济发展实现天津制造业高质量发展的对策建议,为天津实现制造业立市、培养新的经济增长动能提供参考借鉴。

军校大学物理实验教学改革的思考与实践

在军校大学物理实验教学中,要通过不断的改革探索,转变教学观念,充实教学方法和教学内容,用创新式教学思想指导实验教学全过程,努力建立多样化、自主式教学模式,激发学员的自主意识和创新精神,同时要注重学员严谨认真、不畏困难、勇于探索等品质的培养。

中医特色护理质量评价对中医护理专科护士工作质量的影响

目的探究中医特色护理质量评价对中医护理专科护士工作质量的影响。方法选取于2021年5月—2023年6月在湖南省中西医结合医院任职的15名中医护理专科护士为研究对象,从2022年6月开始实施中医特色护理质量评价,对比实施前(2021年5月—2022年5月)、实施后(2022年6月—2023年6月)中医护理专科护士工作质量、护理效果、中医药基础水平。结果相较于实施前,实施后操作质量量表中操作水平评分[(95.14±2.16)分]、基础护理评分[(96.58±2.11)分]、服务态度评分[(95.97±2.14)分]、护理记录评分[(94.45±1.25)分]均更高,差异有统计学意义(t=2.960、2.628、2.923、2.083,P<0.05);实施后护士的护理效果评分、中医药基础水平评分均高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论中医特色护理质量可提高中医护理专科护士工作质量及护理效果,中医药基础水平也有所提升。

上海市种植业新型职业农民培育分析与展望

新型职业农民培育作为上海市乡村振兴工作的重要组成部分,为建设都市现代绿色农业提供了人才支撑。基于857份参加2017—2018年上海种植业新型职业农民培育学员的调研数据,对上海新型职业农民培育工作进行分析,指出当前新型职业农民培育工作存在培训对象综合素质偏低,培训内容、形式较为单一,培训组织与生产实际脱节等问题;展望了未来种植业新型职业农民培育与培训的需求方向。建议围绕区域特色产业有针对性地制定培训方案;创新培训模式,提高培训实效;加大培训宣传引导,提高农民参训积极性。

高职院校“双师型”教师认定标准及其队伍建设

20世纪80年代末我国高职教育提出"双师型"师资建设。文章引用了教育部关于中国高等职业教育"双师型"教师的含义,选取了三所高等院校"双师型"教师资格认证标准进行研究,在对高等院校职业教育"双师型"教师的认定标准进行了完善的基础上,提出了高等院校职业教育"双师型"师资队伍建设的路径:从思想上高度重视;给予"双师型"教师合理的保障和激励;建立完善的青年教师的培养体系等。

论大学英语自主学习者对教师角色的期待与认同

探讨自主学习活动中,大学英语学生对教师角色的期待及认同。研究结果显示:学生对教师作为动机激发者和维持者、咨询提供者及培训者的角色最为期待。实际教学中,教师在动机激发、咨询培训、课内外监督和情感支持方面的作用最受学生的认同。大多数学生英语自主学习能力的培养需要适宜的自主学习环境来支持,良好的师生情感沟通以及教师的有效指导和监督有助于激发学生的学习主动性。此外重视个体的独特性和差异性有利于促进个体化自主学习的顺利进行。

五行音乐配合太极拳对癌症患者心理困扰的影响

目的:探讨五行音乐配合太极拳改善癌症患者心理困扰的效果。方法:将124例癌症患者随机分为治疗组63例与对照组61例。治疗组予一般常规护理+五行音乐配合太极拳,对照组只进行一般常规护理。治疗前后,对两组分别以心理困扰管理量表和医院焦虑抑郁量表进行测评,记录并比较两组的测评结果。结果:治疗组心理困扰管理量表和医院焦虑抑郁量表各维度评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:五行音乐配合太极拳对于改善癌症患者心理困扰有较好的效果。

天津乡村旅游食品安全问题与对策研究

随着经济的发展、物质文化生活水平的不断提高和生活观念的转变,人们远离都市的嘈杂,抛撒生活的烦恼,循迹山野、驻足农庄的休闲度假方式已成为一种新的潮流。乡村旅游作为一种独特的旅游形式,其需求呈现出不断扩大的趋势。随着天津乡村旅游、休闲农业的发展,食品安全已经成为各有关部门关注的重点。食品安全的监管工作也更加艰巨。食品安全不仅关系到每个游客身心健康,更影响到旅游的品质。本文通过分析天津乡村旅游食品安全存在的问题,从而提出有效的解决措施。

大学生价值冲突及价值教育策略研究

人的生活是价值选择的生活,社会和谐与人心灵的安宁,有赖于人的价值选择的恰适性。文章选取大学生群体为探讨价值的对象,分析了在全球化、信息化、市场化冲击下,大学生群体所面临的价值冲突频仍、价值和谐紊乱、价值怀疑和信仰缺失降低其生活价值、影响其身心健康发展的种种表现;认为大学生合理价值取向的建立有赖于学校价值教育的完善,而价值内容归序、教育主体与教育制度的价值提升是完善价值教育的合理路径。

语言不平等现象及其对教学的启示——基于师生语言偏见角度

语言不平等现象一直是社会语言学中的热门话题。前人主要从语言不平等的分类这一角度进行了深入研究,大致分为主观不平等、纯语言不平等及交际不平等。但少有深入分析主观不平等视角下的师生语言偏见现象。教师偏见和学生偏见是较为实际的教育问题。通过研究,教育者们可以很好地理解"偏见"的角色,以至在以后的教学中引起教育工作者的重视。文章针对此现象进行了分析研究,并提出了解决对策,以期有效改进师生关系,提高学生的学习效率。

传授主体与接受主体情感关系的德育效应分析

情感是德育的灵魂。德育过程中传授主体与接受主体之间情感生成的动机、情感关系联结纽带、情感的亲密度、情感的真实度及情感的稳定性等五个维度对德育效果都有着本质影响。传授主体必须以无私的、广博的、稳定的、真实的师爱,启动接受主体的敬爱之情,彼此感染,形成情感互动,才能达到最佳德育效果。

英语自主学习中心师生使用情况及满意度调查

作为一种新型的语言学习环境,自主学习中心是大学生自主学习英语的重要场所。通过对学生和教师的问卷及访谈显示,大部分师生对自主学习中心持肯定态度,但使用状况不容乐观。笔者指出教师应为学生的自主学习提供积极的帮助,自主学习中心也应为学生提供丰富的学习资源和更多的服务。

大学德育中的情感教育特质探析

情感是德育的灵魂,但在当前的德育实践中,却存在着对高校德育中的情感教育的怀疑甚至否定的看法。通过对高校德育中的情感教育及其独特性的探讨,文章认为情感教育是提高高校德育有效性的前提与保证。

大学教师课堂变革型领导力行为表现研究——以湖北工业大学为例

近年来,教师变革型领导力逐渐受到中西方教育界学者的关注,然而国内对于教师变革型领导力在大学课堂上的行为表现却鲜有研究。基于Burns变革型领导理论,以Bass对变革型领导理论三个维度的划分为支撑,对湖北工业大学106名本科生进行开放式问卷调查。调查结果表明教师变革型领导力在国内大学课堂上的具体行为表现在:表达能力和责任心强,教学方式多样化以及对学生充满关爱。本研究旨在对促进教师专业化发展和提高学生的学习质量有所帮助。

基于消费者视角的食品安全风险交流研究

随着史上最严的新的《食品安全法》的通过,食品安全风险交流问题将日益受到关注。近年来,各级政府有关部门高度重视,在不同层面上开展了许多食品安全治理工作,但消费者感受到的食品安全问题愈来愈多,对政府的信任度也愈来愈低。本文从消费者视角分析食品安全风险交流现状,并从多方面提出完善消费者视角的食品安全风险交流建议,以达到食品安全风险交流顺畅,提升消费者信心的目的。

道德教育的情感特质及道德教育一体化研究

本文分析了情感在道德教育中的独特蕴涵,通过梳理当今家庭、学校、社会作为道德教育的传授主体与接受主体———受教育者之间的情感状况以及对道德教育效果的影响,从道德教育情感一体化的角度提出提高德育效果的积极对策。

利用英语电影促进大学英语听说教学

本文从英语电影的优势,学生需求、影片选择、实际运用等几方面对英语电影运用于大学英语听说教学进行了分析,并对存在的问题提出解决办法。文章指出,尽管存在诸多问题,英语电影作为辅助大学英语听说教学的有效途径,前景广阔。