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题名阅读教学的开展方法例谈
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作者
唐厚清
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机构
山东淄博市文昌湖旅游度假区范阳中学
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出处
《语文教学与研究》
2018年第2期23-23,共1页
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文摘
初中学生的认知理解能力虽然已经达到了一定的水平,但是语文教材中有很多文章都是富有情感以及人文价值观的,学生要想彻底深入地了解掌握并不是容易的。因此,教师在教授初中语文过程中,对于充满情感的文章一定要引导学生学会阅读理解,深层次了解作者要表达的情感,从中感悟人生,体味生活百态。下面讲述对于《爸爸的花儿落了》一课从以下四方面运用阅读教学,促进学生对于文章的深层次理解,体会成长的意味。
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关键词
阅读教学
中学生
理解能力
价值观
情感
语文
初中
教师
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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