中职教育化学实验教学探索

化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。职业学校学生学习化学除了掌握一些主要的基础知识、基本技能外,还要了解化学在实际中的应用,因此化学实验室教学要注重培养学生的动手能力。

激活兴趣,为学习动力续航——探讨中职化学教学中学生科学素养的培养

新时期的中职学校化学教学纲要中表明:重点培养学生科学素养,帮助学生拥有良好的技术能力,为其今后的职业发展以及终身学习提供基础支撑。同时,全新的课程任务也彰显出了新课程观念,要求教师突破传统教学禁锢,重点强调学生主体,引进多种信息和科技,将化学知识作为媒介,帮助学生更好地适应将来社会,为学生的个性终身发展奠定基石,让学生掌握必备的基础知识、技能与方法。所以,教师应立足科学素养视角,遵循新课程教学任务的要求,重点培养学生的科学素养,激活学生学习兴趣,为学生的终身学习动力续航。

化学教学中的学生兴趣培养

学习兴趣是学生探求知识的巨大动力,是发明创造的精神源泉。教育心理学的研究表明,教学的最佳水平是学生注意力高度集中,情绪饱满,对所学学科具有足够的兴趣,才能使其智力发展达到最佳水平。