VR低质视频图像局部质量自动增强方法仿真

由于(Virtual Reality, VR)视频是通过压缩编码等方式进行传输和存储的,在传输过程中其帧间的信息会出现丢失或失真的现象,导致视频质量降低。为了优化VR视频的视觉体验,提出VR低质视频图像质量局部自动增强方法。基于VR视频内部的全景图像拼接原理,引入VR视频缩放因子对球形显示空间内的图像展开客观质量评价。当判定全景图像质量较低时,采取局部质量增强处理。通过投影变换方法构建全景图像畸变模型,利用采样点公式计算出用于畸变矫正的相关参数,进而达到全景的几何矫正目的。采用自适应Gamma变换与对CLAHE算法对原始光照分量的自适应调整,以及调整后光照分量的融合,达到全景图像局部增强的目的。实验结果表明,所提方法能够在最大化保留原始图像细节的前提下,实现低质量VR视频图像的增强。

信息时代化学教师专业发展的典型个案及启示

信息时代教师的专业发展具有新内涵和新特点。基于信息技术的化学教师专业发展典型个案，对化学教育研究者、高师生和化学教师具有重要的启发、示范和借鉴作用。首先讨论了信息时代的教师专业发展具有哪些新内涵和新特点，基于个案研究回顾了一位颇具典型性的化学教师的专业发展历程，梳理了其专业发展经验与启示。

民族地区中职教师信息技术培训模式探究

在各级政府采取有力措施大力发展职业教育的当前,中职学校的师资问题仍然是当前制约职业教育发展的一个突出环节,民族地区中职师资队伍建设现状如何?中职教师的培训是否能有一个可依托的有效模式可循?改革培训模式应主要从哪些方面突破?这些问题的提出从而引发了对中职教师的信息技术培训模式的探究.

基于信息技术的大学生职业发展模式探究

随着我国高等教育的发展,招生规模不断扩大,就业形势日益严峻,竞争日趋激烈。引导大学生朝职业化方向发展不仅是高校教育工作的一项重要内容,同时也直接关系到毕业生的切身利益和高等教育改革发展与社会政治稳定的大局。在当前就业形势下,信息技术为大学生职业发展提供了便捷的平台,如何利用信息技术武器促进职业发展,构建有特色的大学生职业发展模式成为当今推动教育改革的重要举措。