小数和分数不可混为一谈——对小学阶段“数的分类”的一些思考

“数的认识”整理与复习,是对小学阶段所学“数的知识”进行整理归纳。对于小数和分数,有争议也有认识误区,本文从“分数的意义是什么?小数的意义是什么?小数是分数的另一种形式吗?”这三个问题出发,分析提升,得出:由于小学阶段没有学习除π以外的无理数,因此,学生认为分数和小数是一致的,但实际上学了无理数后,学生知道有限小数和无限循环小数能用分数表示,无限不循环小数,如π不能用分数表示。

医院档案管理如何适应医院信息化要求的对策研究

随着医学模式和医院服务模式的转变,医院档案管理信息化显得尤为重要。在医院信息化不断得以提高的同时,医院档案管理工作的标准化、电子化、现代化水平也不断得到提高,医院信息化正在不断促进医院档案管理的现代化。本文首先介绍了档案信息化的内涵,其次分析了医院信息化给医院档案管理工作带来的影响,最后对医院档案管理工作如何适应医院信息化要求提出了建议措施。

58载风雨路改革创新铸辉煌

风雨沧桑，春华秋实。创建于1948年的山东省邹城市人民医院座落在孔孟之乡邹城。经过58个春秋的创业历程，目前已发展成为集全市医疗急救、预防保健、科研教学于一体的综合性“二级甲等医院”。现有干部职工656人，其中高级专业技术人员89人，中级专业技术人员246人；开放床位420张；年门诊量20余万人次。现拥有螺旋CT、彩超、数字化X光机、C型臂X光机、数字胃肠机、全自动生化分析仪等大型高精尖医疗设备246台（件）。

女儿学乘法的疑问——北师大版小学数学四年级上册“乘法分配律”教学前思

女儿的学习疑问女儿上小学二年级,一天我刚回到家,女儿就跑向我,'爸爸,今天课堂上老师讲了个题目,我没弄明白,6×5+10=()×5。''那你一开始是怎么做这个题目的呢?''我用6+10=16,写成16×5,可是老师说我的错了。'这个问题孩子问得太好了,这不正是四年级将要教孩子乘法分配律的一个变式吗?我左思右想,如何让孩子弄明白,又为今后学习乘法分配律做好知识铺垫呢?正好茶几上摆了几个苹果和几个梨,我顺势指着茶几,'茶几上有几个苹果和几个梨啊?''茶几上有6个苹果和2个梨。''6个苹果和2个梨一共是多少个苹果?''是8个,不对,苹果和梨不能相加。'孩子支吾道。