探析两类发热的异同

光滑水平面上叠放着质量分别为m1和m2的两物块A和B，它们之间的动摩擦因数为 μ，若B静止，A以初速度v0在B上滑行了距离为L时，相对B静止，求此过程中摩擦产生的热为多少？

谈谈学生在物理学习中的思维定势

所谓思维定势,是指人的大脑多次受到某种外来信息刺激作用而作出反应后形成的一种固定的思维方式.人们在用某种思维模式多次解决某类问题时,就会表现出一种要套用以前思维模式的倾向,即喜欢凭经验循着一条自己熟悉的路子,按照一个既定的框架去思维,好家总有一张网套住你去得出一个熟悉的结论.而同一方法使用次数越多,这种倾向就越强烈,越不容易摆脱,形成一种思维的惯性.当然,正确运用思维定势,有助于同类问题的解决.具体到物理练习中,解决学生常称之为某些"题型"时,可以使其驾轻就熟,收到事半功倍的效果.但如不恰当地套用,在解决那些"形似而神不是"的问题时,往往使你的思维过程误入歧途.这里着重谈谈学生在物理学习中由于思维定势而经常出错的例子.