以就业为导向以工程项目为载体的数控综合化课程改革探析

针对就业市场对数控人才的需求,提出了以工程项目为载体的数控综合化课程改革,分析了中职数控人才在就业市场上的定位及课程综合化的指导思想,剖析了工程项目选题的原则及实施的过程,阐述了数控课程综合化的特点和难点.

数控专业以工作过程为导向的课程改革实践

本文以工作过程为导向,进行的数控专业课程改革;主要是通过市场调研,确定数控典型工作任务;根据典型工作任务,确定学习领域;根据学习领域,确定教学大纲及以工作过程。

简易式吸附展示方式的研究

介绍了一种在一般不具备专业展示的墙面上进行纸质平面展示的方法,这种简易吸附展示方式把普通镜框与钉子及挂钩功能合二为一,从而避免了事后在展示的墙壁上留下展示的痕迹。

数控一体化教学成绩评定体系探讨

为了适应应用性高等教育的要求,本着以就业为导向的原则,学生成绩的评价与考核为应用性高等教育的关键环节之一,本文从"关键能力"、"专业能力"两个方面评价入手,对成绩考核体系进行探析。

设计中基于层次化隐性因素提取法的研究

目的研究产品中隐性因素的提取,并应用于设计中,提高商品附加价值,更好的传播文化,引导民众,满足精神需求。方法以层次化任务分析法、语义差分法、隐喻诱引技术等为基础,提出层次化隐性因素提取法,并通过设计酒类器具的包装进一步研究隐性因素提取法,包括隐性因素逐层提取的步骤,以及数据处理和分析的方法和过程。结论隐性因素的提取可以逐层进行,并根据具体需要可使用主观或客观研究方法,找出规律,转化成显性因素应用到设计中。为设计和中国文化传播提供参考。

由“刀具半径补偿”引起的过切现象

数控机床在使用刀具半径补偿时,如果使用不当,将会出现过切现象。文中针对过切现象进行了分析,提出了解决方案,并对建立和撤销刀具补偿轨迹提出了要求。

机械自动化技术及其在机械制造中的应用研究

在社会经济与科技不断发展的背景下,对机械制造产业生产能力提出新的挑战,为提高机械制造效率,实现机械制造技术自动化是必经之路。基于此,本文首先阐述了机械自动化技术在机械制造中的意义,继而围绕机械自动化四个方面,即计算机辅助设计、计算机辅助制造、柔性制造系统、计算机集成制造系统,展开机械自动化技术在机械制造中的应用途径分析,提高自动化技术应用水平。

工程教育认证背景下制图类课程OBE教育模式探究

OBE教育模式也称成果导向教育模式,其作为一种先进的教育理念,被许多国家高等教育工程专业所借鉴。基于成果导向教育模式,结合“工程制图”课程系统论述了成果导向教育在该课程中的具体实施方法,并证实了成果导向教育是让学生提高学习能力的有效手段。

数控车床在加工中的常见问题的分析与探讨

探讨了数控车床加工中常遇到的几个问题(回零操作、对刀、工件坐标系的建立、刀偏值的修改)及解决的方法,从而提高数控车床的加工效率.

基于FPGA的高温热流传感器信号采集系统设计研究

近年来,我国全面提升了对科研工作的重视程度,基于FPGA的高温热流传感器信号采集系统能够有效的适配于我国相关重要领域的科技环境。本文分析了基于FPGA的高温热流传感器信号采集系统的主要功能,并立足于当前我国的科技环境和科技水平,对基于FPGA的高温热流传感器信号采集系统的设计进行了具体介绍。

快递自动收发系统的设计

通过分析快递业务的现状,以及假快递给社会带来的危害,对快递自动收发装置的可行性进行研究。构思一种快递自动收发装置,预防假快递乘虚而入,阻止违法活动。同时,减少因货主不在家,快递人员反复投递所付出的时间的浪费。设计了一种基于二维码技术的快递包裹自动收发装置,实现了投递、扫描二维码、发送二维码、存储包裹、取出包裹全自动流程。

数控车削中刀具补偿问题的探索

在数控车削加工中,由于刀尖存在圆弧,对零件的加工精度将产生影响,本文对由"刀尖圆弧半径"引起的刀具补偿问题进行探讨,提出解决刀具补偿中存在的几个问题。