基于财务机器人诞生下独立学院财务管理专业教学改革探究

财务机器人出现的消息在财务的理论与实务界引起了轩然大波,这意味着财务行业面临着重大变革。独立院校作为培养人才的高校,如何在这社会变革中及时有效调整专业教学方向是其必将面临的问题。本文在财务机器人诞生背景下,对独立学院财务管理专业教学现状及其问题进行分析,并提出相应建议。

财会转型中财会类专业情商培养与训练课程教学改革研究——以广西师范大学漓江学院为例

在“大智移云区物”影响下,技术的发展带动岗位能力的要求不断提高,新型财会人才在转型中不仅要有专业技能,还应当具备管理能力、决策能力、分析能力、沟通能力等综合能力以适应企业的经营发展需求。本文通过问卷调查法、访谈法,了解到财会类专业情商培养现状以及提升情商的必要性,并以广西师范大学漓江学院情商培养与训练课程教学改革为例,在提升财会类专业大学生专业能力的同时重视情商培养教育,尝试探究培育全面应用型会计人才情商素养的途径,进而有针对性地进行情商培养课程教学改革,使之具备更高的综合素质,以便在新型财会行业进程中迅速找到个人的发展定位,挖掘财会人员不可替代的价值,并延伸其职场角色。