语感——语文阅读教学的核心

阅读教学的重点应放在语言文字的训练上，而语言文字素质的综合体现就是语感。培养良好的阅读习惯是提高学生语感能力的基础；加强语感训练是培养学生语感能力的主体；培养良好的思维品质，可以深化学生语感能力。

作文创新教学模式初探

过去应试教育的作文教学一直重＂文＂轻＂人＂,只重教＂文＂法,教学生如何审题、如何立意、如何构思、如何行文,记叙文写法一二三,议论文技巧ABC;尽管我们的学生也能写出规范文章,但最终却使学生作文写成了于人一面的八股文。所以，创新作文的研究必须关照作文的主体——人。

愉悦因素在高中语文教学中的运用

教师应从以下五个方面为学生创造学习语文的愉悦：一是以生为本，构建愉悦平台；二是披文入情，营造愉悦情境；三是注重激励，拨动愉悦琴弦；四是利用幽默，创造愉悦氛固；五是巧用电教，拓展愉悦空间。