巧用开放题培养学生思维灵活性

其一，问题开放，一题多变。问题开放是指给出了已知条件，让学生自己提出问题，并探求其结果。例如，有这样一道题：一项工程．甲队单独完成需要10小时，乙队单独完成需要15小时，

优化课堂教学 培养创新意识

在数学教学中，应面向全体学生，营造宽松、和谐、民主的学习氛围，保护学生的创新意识；创设问题情境、生活情境、游戏情境，诱发学生的创新意识；鼓励质疑，发散思维，加强实践操作，培养学生的创新意识；设计问题开放、一题多变，设计条件开放、一题多变和设计算法开放、一题多解的练习，强化学生的创新意识。从而培养和提高学生的创新意识。