班主任工作实行五个转变

去年,我们调查研究了广州市三十三间中学三十六位优秀班主任的工作经验,他们对学生全面负责,促使学生德智体全面发展,创造出优异的成绩。他们的经验主要在新形势下,针对新时期学生的特点及时实行五个转变。其做法是: 一、从责骂转变为爱护、教育学生过去,一些人对学生的缺点,不是简单地责骂,就是讽刺挖苦,这样既伤了学生的自尊心,又使学生产生自卑心理和对立情绪。但在新形势下,根据三个方面的要求。