基于离散元再生混凝土单轴拉伸细观数值研究

再生混凝土以其固废再利用的优势得到了广泛的关注,但不明确的破坏机理限制其工程应用。基于离散元理论,建立再生混凝土单轴拉伸细观离散元模型,模拟了再生混凝土单轴拉伸作用下裂纹发展及宏观力学响应,揭示了再生混凝土细观层面破坏机制。通过与现有的第三方试验对比,验证了所提出模型的可靠性。研究表明:初始裂纹的形成与扩展取决于新、老砂浆层的强度。当新砂浆强度大于老砂浆时,初始裂纹始于老界面;反之,初始裂纹主要始于新界面。进一步,老砂浆力学性能总体与再生混凝土抗拉强度、弹性模量正相关。但当老砂浆强度高于新砂浆强度后,随着老砂浆强度增长,再生混凝土强度基本不变。此外,清除附着的老砂浆可以有效的提升再生混凝土的力学性能;再生混凝土中再生骨料应来源于混凝土等级较高的构件。研究揭示了荷载作用下再生混凝土破坏机制,为再生混凝土的优化及在工程上运用提供了理论支撑。

推动高校办公室工作科学发展的几点思考

文章分析了以科学发展观为指导,加强高校办公室发展应把握的理念,提出高校办公室应强化政治、学习、效率、责任和服务意识,提高调查研究、综合协调、指导督促、团结协作、高效运转和破解难题能力。

民族地区工科院校课程思政教学体系优化的思考

当前,课程思政建设已在全国各高校展开,且成效较为突出。但民族地区高校由于基础相对较弱、起步较晚,经验较少,在课程思政建设中存在工作针对性较弱和实效性较差等问题,特别是工科专业中课程思政建设问题较为突出。为使课程思政更好地在民族地区高校落地、落细、落实,突出专业优势,尽显民族特色、本校特色,需要从整体上制定针对性的人才培养目标,修订专业课人才培养方案,在专业课授课过程中强化育德要求、凸显地方特色、增强发展活力,深入推动民族地区工科院校课程思政的建设与发展。

新时代理工类高校学风状况探究——基于广西10所理工类高校的实证调查

学风是大学精神的集中体现,是高校的立校之本、发展之魂.优良学风是提高教育教学质量的根本保证.新时代背景下进一步加强高校学风建设是一项重要的新课题.通过对广西10所理工类高校的实证调查与实践探索,总结广西理工类高校在学风建设方面存在的问题,对存在的问题进行根源探究,并从立德树人的角度有针对性地提出相应对策.

面向乡村振兴的大学生返乡创新创业模式分析

随着乡村振兴战略的不断深化推进,乡村振兴的人才不足已经成为制约乡村振兴战略继续顺利实施的关键问题。为了解决这一问题,亟须我国政府相关部门和具有返乡意愿的大学生相向而行。为此,本文介绍了乡村振兴背景下大学生返乡创新创业的重要意义。在此基础上,进一步针对目前大学生返乡创新创业缺乏合适的商业模式和足够的平台等相关问题,提出了三种适于大学生返乡创新创业的新模式,希望为未来大学生创新创业提供理论助力。