工程教育认证背景下基于OBE理念的“电机学”课程教学改革

电机学是电气工程及相关专业的核心课程,在工程教育认证的框架下对其进行教学改革显得尤为重要。本文首先阐述了工程教育认证背景下基于成果导向教育理念(OBE)的“电机学”课程教学改革的重要意义。然后,分析了传统电机学教学模式中存在的问题。最后,探讨并提出了基于OBE理念对应的创新性教学方法和策略。通过本文基于OBE理念的电机学教育教学改革,以期提高电气类专业学生的培养质量,满足社会对合格工程技术人才的需求。

试论道德金规则的普遍性

"己所不欲,勿施于人"这一推己及人的思想在许多文化中都有所反映,它被称为检验道德行为的道德金规则。而道德金规则的普遍性有多广,是其"金"的具体体现。通过对道德金规则"金"在何处这个问题的讨论,揭示人的群性行为要适用道德金规则,需要以作为动机的"不欲"为出发点,并用"己""他"对称的方式作为衡量标准。道德金规则的"金"并不体现在任何一种人际关系的处理上,而是体现在对它所涉领域的具体问题的处理上。我们对道德金规则的适用需要尊重文化差异,同时也要避免落入道德相对主义的陷阱。