改性Y型分子筛吸附脱除喹啉和吲哚过程的模拟计算

运用密度泛函理论(DFT)研究4种阳离子改性Y型分子筛(CeY,NiY,CuY,AgY)的吸附脱氮性能。采用GGA近似下BLYP交换的相关泛函和DNP基组,基于Fukui函数描述和布居分析法计算各个改性Y型分子筛的Lewis酸强度,结果显示Mulikun和Hirshfeld两种布居分析方法得到的4种改性Y分子筛酸性强度由大到小的顺序均为:CeY>NiY>CuY>AgY;通过计算η1N和η5构型的吸附能,发现喹啉和吲哚在4种改性Y型分子筛的η5构型的吸附能要比η1N构型大,表明喹啉和吲哚的吸附构型以η5为主;计算了不同温度下CeY分子筛对喹啉和吲哚的吸附等温线,结果表明,吸附温度对吸附喹啉和吲哚影响不大,温度为298K时CeY对吲哚的平衡吸附量大于喹啉。

互联网金融下P2P网贷平台发展对策分析

P2P网贷平台作为互联网金融重要模式之一,由于其具有风险分散化、成本低、覆盖广等特点,具有很强的优势,但在2018年下半年,由于借款人违约、平台风险防控能力差以及市场监管体系不完善等诸多方面的原因,导致了众多P2P网贷平台的暴雷事件。本文基于对P2P网贷行业的分析,从多角度为P2P网贷平台发展提供了应对之策,以期行业获得良性发展。

教学中学生的不良情绪及应对措施

体育教学中也会产生很多不健康的情绪,如畏难、胆怯、紧张、自信心不足、不如他人等不良情绪。这些不良情绪的产生,有内在的原因,也有外在的因素。长期的不良情绪会引起心理的不良变化,导致心理疾病的发生。因此,体育教师应充分掌握学生学习的情绪状态,有针对性地进行某些练习,注重学生良好的心理健康品质的培养教育,尽可能排除学生在学习中的不良情绪障碍,保证学生身体素质和心理素质的共同提升。

浅析目前乡镇体育教学中存在的问题及整改措施

一、目前乡镇体育教学中存在的问题1.课程教学实施的陈旧化在教学中,部分教师只注重知识的传授,热衷于死记硬背的机械训练和生硬灌注的"填鸭式"传统教学理念,这极大地束缚了学生自由发展的空间,约束了学生个性的发挥,也悖于新课标的创新教学理念。2.教学内容体系竞技化在教学中还存在着大量的以竞技项目为主的内容,这些竞技项目不仅"难、繁、偏、旧",而且不利于学生身体素质的全面提高和发展。

乡镇中小学体育教学中存在的问题及整改措施

一、乡镇中小学体育教学中存在的问题(一)课程教学实施的陈旧化在教学中仍然有部分教师只注重知识的传授,热衷于死记硬背的机械训练和生硬灌注的"填鸭式"传统教学理念和教学模式。教学理念和教学模式的落后使得不少人在新课标面前无所适从,面对天真活跃的学生束手无策,这就束缚了学生的自由发展空间,约束了学生的个性发挥,不利于学生创新思维空间的发展,也有悖于新的课程标准的创新教学理念。(二)

小学体育活动足球的运动生理负荷探讨

本文主要针对小学体育活动足球的运动生理负荷进行分析,了解小学体育活动足球的运动生理负荷中的特点,学校开展体育运动主要是培养小学对于体育活动的兴趣,使小学得以全方位发展,其中足球运动属于单项间歇性的运动项目,小学体育活动足球运动员的运动负荷相较于其他运动是比较大的,学校是培养小学体育足球运动的关键,其中小学体育活动足球运动的参与者大部分在中青少年人群。