根据专业特点和课程性质,遵循“学生为主,教师为辅”理念,通过更新陈旧教学内容、设立“论题研讨”和压缩机DIY(Do it yourself)竞赛等,优化课程体系,增强学科之间的知识互融,着重培养学生自主学习能力、实践创新能力和解决工程实际问...根据专业特点和课程性质,遵循“学生为主,教师为辅”理念,通过更新陈旧教学内容、设立“论题研讨”和压缩机DIY(Do it yourself)竞赛等,优化课程体系,增强学科之间的知识互融,着重培养学生自主学习能力、实践创新能力和解决工程实际问题能力。展开更多