基于VR技术的大学生焦虑情绪施动感辅助训练系统设计

文章旨在评估基于虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术的大学生焦虑情绪施动感辅助训练系统的有效性。通过构建自适应焦虑情绪管理训练模块、虚拟情境互动反馈模块及动态行为结果预期匹配分析模块,该系统提供了沉浸式、互动性高的训练环境,以帮助大学生管理焦虑情绪,提升自我效能感。研究的评估结果显示,训练后用户在焦虑水平、施动感、任务完成率、用户满意度及预期匹配度等方面均有显著改善,验证了VR辅助训练在心理健康干预中的应用潜力。

浅析高等职业技术教育培养模式发展趋势——以吉林省为例

根据吉林省高等职业教育的基本情况,对吉林省内高等职业技术教育的培养模式进行调查。研究较为客观的反映吉林省高等职业院校培养模式的现状以及存在的相关问题,以期向教育部门以及高等职业院校提供培养模式的改革和发展的思路。

浅析高职院校学生职业成熟度的影响因素

职业成熟度是衡量高职院校学生就业水平和状态的有效工具。本文以长春市某高等职校的学生为调查对象,分析了影响学生职业成熟度的两个方面四个因素,指出这个问题的研究对提高学生充分就业具有重要意义。

关于高等职业技术教育中校企合作模式的思考

校企合作作为高职教育现阶段提升教育质量的重要途径，亦是国家政策所倡导的办学模式。文章通过校企合作的基本模式和存在问题基础上，试图构建有效的高职教育校企合作模式，为高职教育校企合作的实践提供对策性建议。

关于扩大城镇工薪阶层消费需求的对策研究

本文阐述了当前城镇工薪阶层的消费现状,分析了存在的突出问题,提出了扩大城镇工薪阶层消费需求的对策。要完善社会保障制度;缩小收入差距,提高城镇工薪阶层收入水平;促进城镇工薪阶层消费方式升级;把握城镇工薪阶层消费点,扩大消费需求。

浅析职业技术学院大学生职业生涯规划教育

在市场经济不断完善与开放的背景下,个人也拥有越来越多选择职业的空间与机会。同时,职业学院的一些学生在就业机会与就业空间的竞争上也愈加激烈。本文以职业技术学院大学生职业生涯规划教育为探究话题进行分析,为学生的职业规划提供一定的帮助。