一个教育者的“三维”自我心理定位

本文通过论述教育者与被教育者之间存在位置关系、什么是教育者的自我心理定位以及为什么要做好教育者的心理定位,来论证教育者做好自我心理定位的必要性.详细论述"三维"自我心理定位的观点:1)从"我"的角度,教育者能充认识到自己的职业责任和社会责任,其教育活动会更具专业性和社会性;2)从"对方"的角度,教育者能走入对方的内心世界,让教育活动能真正打动对方的心灵;3)从"第三者"的角度,教育者就能扔掉自身所谓的优越感和权威感,客观地审视自己的不足,不断地进行自我完善和自我提升,能让人不由自主地去"从而师之".

选拔、培养和任用人才——管理者的用人三步曲

人才在人类历史发展中起着至关重要的作用，因此如何用人就是所有管理者工作中的重中之重。本文通过对选拔人才、培养人才和任用人才的用人三步曲进行详细论述，对管理者的用人之道提出了自己的看法：（1）当好伯乐，选拔良才；（2）注重人才培养，提高人才素质；（3）合理任用人才，激发人才效能。