重视计算,夯实数学发展根基

计算是学习数学的最基本能力,计算教学贯穿于数学教学的整个过程.培养正确、快速、灵活的计算能力,对以后的学习有着非常重要的意义.下面,我结合多年的教学实践,谈谈自己在教学中的一些做法.一、重视对非智力因素的培养中小学生注意力不易集中、不稳定,容易受到外界和某些内部因素的影响,在一些常见的计算面前,时常因为一些非智力因素而频频出错.因此,在计算教学中注重培养学生的非智力因素十分必要.

“会算”与“算对”相距有多远——由一道计算题引发的思考

数学是一门基础学科,儿童认识数学是从认数和计算开始的,生活中处处离不开计算。义务教育阶段课程标准在每个学段都对计算提出了明确的要求。在实际的教学中学生往往会出现听得懂的不会做,会做的却做错的现象。究其原因,大多和学习习惯不好、知识掌握不牢且有缺失、教师的训练方式有关。教学中教师应该从孩子计算兴趣、计算习惯、教师的训练方式等方面进行有针对性的教学,使我们的学生真正领悟到计算的本质和规律,运算教学才会收到事半功倍之效。

浅谈如何打造数学高效课堂

高效课堂是指在常态的课堂教学活动中,通过教师的引领,提高学生学习兴趣,在课堂教学过程中,不但教师高效率高质量地完成教学任务,同时学生的思路开阔了,促进了学生智力和能力的最大发展.本文就如何打造小学数学高效课堂展开论述,通过提高学生兴趣,积极构建和谐、平等的师生关系,达到全面提高学生综合素质的目的.