论武术套路运动员音乐节奏感的培养

音乐在武术套路中具有十分重要的地位,而音乐节奏是音乐语言表达中最重要的因素之一.因此,在武术套路的训练中应更加重视节奏感的培养.在节奏感的培养中,应循序渐进,并根据不同运动员的特点选择不同的音乐节奏,从而更好地使武术套路与音乐节奏完美结合,使武术运动员发挥最佳水平,赛出更好的成绩.

跆拳道360°前旋踢动作的生物力学分析

为了提高跆拳道男子选手前旋踢动作的得分能力,而实施的对于优秀选手和非优秀选手在前旋踢动作时的人体力学比较分析。为此,通过对动作的所用时间、身体分段角度、身体重心的变位和速度、脚的脚尖速度、躯干的扭转角度、上身的前后倾斜角度、地面反力、肌电图等的变因分析,不但预防了较量选手和指导者的伤害,而且也提出了通过被定量化的腿法动作而提高更有效率的得分方法。

跆拳道品势侧踢动作的生物力学分析

通过分析影像品势动作中的侧踢腿动作和分析肌电图,从而对动作的特性及技术构成要素和踢腿的肌肉活动度进行分析,提供有关动作的科学基础资料,目的是给指导者们提供正确的理论指导,为选手们的技术发展提供有效的动作执行方向,并提高其竞技力.

奥运会瘦身计划对跆拳道项目竞争格局的影响研究

运用文献资料法、数据统计法等研究法对历届奥运会(2000-2012年共4届)跆拳道比赛的奖牌进行统计,其中韩国队表现最为突出.在分析历届奥运会跆拳道比赛竞争格局与比赛变化的基础之上,分析了奥运会瘦身计划对跆拳道项目发展的影响,并提出了相应的应对策略,以期对奥运会跆拳道项目的健康发展能有所帮助.

河南省农村中小学武术推广对策研究

采用问卷调查法、数据统计法等方法,对河南农村中小学武术推广的现状进行调查,通过对调查结果的分析,提出了河南省农村中小学武术推广的相应措施,以期对河南省农村中小学武术推广提供有益的帮助.

基于二类分流的跆拳道专业学生培养研究

针对当前跆拳道专业学生培养过程中普遍存在学生跆拳道专业知识广而不精、博而不深的现状,首先提出了师范团和竞技团的教学培养概念,重点研究了这两类分流培养方案的具体方法和途径,以期对提高跆拳道专业学生的专业素质提供有益的建议和帮助。

太极拳与太极推手有机结合的可行性研究——兼谈陈式太极拳的训练方法

技击是太极拳主要功能，太极拳如果失去技击功能，就失去了根本。太极推手与太极拳有着相互促进的关系。太极推手的重要性同等于太极拳套路。在太极拳训练中，要按照从小到大、从易到难、从形到意、从训练到实践循序渐进的次序进行，应以基础训练为根本，不可急于求成。

现代社会我国民族传统体育传承系统构建研究

全球化下的现代社会我国民族传统体育文化认同出现危机,民族传统体育传承陷入困境。对文化认同问题及文化传承的重要性进行了梳理,提出建构学校、家庭和社会、各级民族传统体育项目协会、以少数民族运动会为代表的各级各类体育比赛的"四位一体"民族传统体育传承系统。

对“三从一大”训练原则中大运动量训练的审视

对"三从一大"训练原则中大运动量训练的历史背景进行了阐述,指出目前广泛存在于训练实践中的几种大运动量训练的错误趋向,并对科学安排运动训练负荷提出了建议.

民国时期武术学术研究及其启示

民国时期是中国社会变革趋于稳定的关键节点,以我国固有武术为代表的民族传统体育在"土洋体育之争"中,找到了"兼容并包、东学西渐"的转型发展之路。此时的武术研究具有四个重要特点:一是充分利用和发挥两大武术组织的主渠道,宣传、研究与推广武术;二是倡导和鼓励以武术家为主体,结合行政、文化、教育、体育等人士自愿参与著书立说,宣传、研究与推广武术;三是运用社会学、自然学、考据学、历史学和逻辑学等知识,认识与分析武术界的门派之争和"造神"现象等;四是限于当时的历史和社会条件,多数研究仍处在起步阶段,疏漏现象难免。

体育功能锻炼对截瘫患者康复影响及评价分析

目的:探讨体育功能锻炼对截瘫患者后期康复治疗的影响及康复评价.方法:76例在脊髓损伤后出现截瘫患者,进行体育功能锻炼的康复治疗,追踪记录,采用美国脊髓损伤学会(ASIA)脊髓损伤神经功能分类国际标准评价康复效果.结果:经统计,胸腰髓不完全损害者康复锻炼前后ASIA损伤评分运动、感觉评分均有显著意义(P<0.05).胸腰髓完全损伤者运动、感觉ASIA评分好转较明显(P<0.05).结论:体育功能锻炼能帮助截瘫患者后期恢复,显著改善和提高患者的综合功能.

高师体育教育专业实施创新教育的迫切性及途径

高师体育教育专业是培养体育教师的摇篮.培养出能适应社会发展需要的、具有创新精神、创新思维和创新能力的人才,这是21世纪知识经济时代的根本要求.因此,对高师体育教育专业实施创新教育进行研究,具有重要的理论意义.本文在概括阐述创新及创新教育内涵的基础上,系统地探讨了体育教育专业实施创新教育的迫切性,并提出了高师体育教育专业实施创新教育的途径.

高校武术公选课思想政治教育探析

思想政治教育是新时期高校人才培养的内在要求,是落实“立德树人”根本任务的重要途径。文章运用文献资料法,对高校武术公选课实施思想政治教育进行研究。结果表明:武术在身体教育、道德教育、文化教育方面的优势使其成为思想政治教育的有效载体;在课程思政视角下,武术公选课应选择徒手套路、器械套路、徒手搏击、器械搏击作为教学内容,并注重武术教学与思想政治教育的融合,不同武术内容有之相对应的思想政治教育内容与目标;在思想政治教育实施中,应发挥教师的主体自觉,加强课堂文化建设,隐性教育与显性教育相结合,注重提高课程实效。