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高压氧综合治疗脑梗死临床分析 被引量:9
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作者 唐守江 《中国疗养医学》 2009年第3期255-256,共2页
2003—2007年,我科采用高压氧(HBO)对104例脑梗死患者进行综合治疗,并与单纯内科治疗的96例脑梗死患者的疗效进行对比观察,结果表明高压氧治疗组疗效明显优于单纯内科治疗组。现报告如下。
关键词 高压氧综合治疗 脑梗死患者 临床分析 内科治疗 治疗组 疗效
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新时期如何提高高中校长的课堂教学管理能力 被引量:2
2
作者 唐守江 《新课程》 2017年第27期200-200,共1页
随着时代的不断进步,我国的教育事业也需要相应的改革才能培养出符合时代发展的人才。新课程改革的背景下,传统的教学方式已经无法很好地适应发展了,因此学校的课堂教学,特别是高中学校的校长必须在课堂教学管理方面提高自身的管理... 随着时代的不断进步,我国的教育事业也需要相应的改革才能培养出符合时代发展的人才。新课程改革的背景下,传统的教学方式已经无法很好地适应发展了,因此学校的课堂教学,特别是高中学校的校长必须在课堂教学管理方面提高自身的管理水平,使学校的教学能够更好更快地发展: 展开更多
关键词 高中学校 课堂教学 管理水平
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高压氧综合保守治疗外伤性颅内血肿37例临床分析 被引量:1
3
作者 唐守江 《中国疗养医学》 2009年第1期61-61,共1页
2002~2007年,我科采用高压氧(HBO)配合药物保守治疗37例外伤性颅内血肿病人,取得明显疗效,现报告如下。
关键词 外伤性颅内血肿 综合保守治疗 高压氧 临床分析 药物保守治疗
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浅谈新课改下中学历史教师专业化发展 被引量:1
4
作者 唐守江 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2013年第3期15-17,共3页
教师专业化发展是当今世界性的潮流,新一轮基础教育课程改革的实施,对教师的专业标准提出了更高的要求,教师的专业化程度与水平是影响课程改革成败的重要因素。中学历史教师的专业化发展对提高历史学科的教学水平起着至关重要的作用... 教师专业化发展是当今世界性的潮流,新一轮基础教育课程改革的实施,对教师的专业标准提出了更高的要求,教师的专业化程度与水平是影响课程改革成败的重要因素。中学历史教师的专业化发展对提高历史学科的教学水平起着至关重要的作用。通过对中学历史教师所面临的新课程改革挑战的思考,提出相应的促进中学历史教师专业化发展的办法与途径:更新教育理念,重树职责意识;丰富人文素质,提升专业精神;改进专业实践,提升专业能力;重组知识结构,改善教学方式;强化自主学习,激励专业发展;加强教学反思,促进专业发展;重视校本研究.引领专业发展。 展开更多
关键词 新课程 历史教师 专业化发展
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高压氧综合治疗突发性耳聋65例临床分析
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作者 唐守江 方向红 《中国疗养医学》 2009年第2期158-158,共1页
2002~2007年,我院采用高压氧(HBO)配合药物治疗突发性耳聋病人65例,取得明显疗效,现报告如下。 1 一般资料 本组病例男性36例、女性29例;年龄21~77岁。其中21~35岁9例(占13.8%),36~50岁21例(占32.3%),
关键词 高压氧综合治疗 突发性耳聋 临床分析 药物治疗 耳聋病
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断肢(指)再植手术后早期高压氧治疗疗效分析 被引量:1
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作者 方向红 唐守江 《中国疗养医学》 2007年第2期117-117,共1页
1资料与方法 1.1一般资料从2001年10月~2005年10月共治疗20例,男16例,女4例;年龄最小8岁,最大50岁,其中完全性离断13例、不完全性离断7例;断臂3例(2例为撕裂性离断、1例为刀伤),断掌1例(为电锯伤),断指16例(多为刀、锯... 1资料与方法 1.1一般资料从2001年10月~2005年10月共治疗20例,男16例,女4例;年龄最小8岁,最大50岁,其中完全性离断13例、不完全性离断7例;断臂3例(2例为撕裂性离断、1例为刀伤),断掌1例(为电锯伤),断指16例(多为刀、锯等切割性离断,2例为辗压性离断)。所有病例均在伤后24h内行再植术,绝大部分成功地重建动脉供血静脉回流系统。其中有3例为末节指完全离断,仅作原位缝合。 展开更多
关键词 早期高压氧治疗 断肢(指)再植 疗效分析 手术后 完全性离断 静脉回流 动脉供血 完全离断
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